我家有一個(gè)簡(jiǎn)陋的書(shū)房，是大哥學(xué)習(xí)的地方。幼小的我蹲坐在地上，看大哥新買(mǎi)回來(lái)的連環(huán)畫(huà)。

夏日的午后，天越熱，知了叫得越歡。在大哥的書(shū)房里，我滿臉淌汗地看高爾基的《童年》。當(dāng)母親喊我下地薅草時(shí)，我才從書(shū)中故事情節(jié)里回過(guò)神來(lái)。

我上初中時(shí)，語(yǔ)文老師對(duì)我總那么好。我在郭屯上初一，郭老師教我語(yǔ)文，他很喜歡我。我寫(xiě)的作文，他經(jīng)常在班里念。有一次，鄉(xiāng)里舉行語(yǔ)文競(jìng)賽，郭老師用自行車馱著我去參加比賽，還領(lǐng)著我去飯店吃飯。后來(lái)，我轉(zhuǎn)到鄉(xiāng)中學(xué)上初二，遇到我的第二位初中語(yǔ)文老師王老師。王老師上課喜歡給我們講《紅樓夢(mèng)》，我也在他的影響下，漸漸喜歡讀中國(guó)的四大名著。我來(lái)來(lái)回回地讀《紅樓夢(mèng)》，都是讀個(gè)開(kāi)頭擱在那兒，每次下定決心讀完，但終究沒(méi)完整地讀過(guò)一遍；《水滸傳》和《三國(guó)演義》倒是完整地讀過(guò)好幾遍?！段饔斡洝啡珣{看電視，記得里面的人物及故事。

王老師也總是把我的作文當(dāng)作范文，在班里念給同學(xué)們聽(tīng)。他把我寫(xiě)的詩(shī)歌，用毛筆謄寫(xiě)在大張白紙上，張貼在校園櫥窗報(bào)欄里。每次看到我的作品被展出，我都會(huì)欣喜無(wú)比。

我曾經(jīng)給一位著名的作家寫(xiě)過(guò)信，并且把我寫(xiě)的詩(shī)寄給他。沒(méi)過(guò)幾天我收到作家親手寫(xiě)的回信，信的內(nèi)容是說(shuō)我的詩(shī)寫(xiě)得很好，讓我繼續(xù)努力，堅(jiān)持寫(xiě)下去。這封信讓我興奮了好長(zhǎng)時(shí)間。

星期天，我一回到家，就鉆進(jìn)大哥書(shū)房里看《安娜?卡列妮娜》《戰(zhàn)爭(zhēng)與和平》《復(fù)活》《巴黎圣母院》等；還看大哥寫(xiě)的作文，大哥寫(xiě)作文有個(gè)小特點(diǎn)，就是每篇作文后都有一幅自己畫(huà)的蠟筆畫(huà)。大哥的老師在評(píng)語(yǔ)中讓他不要在作文后面畫(huà)畫(huà)。我不管這些，只顧看大哥寫(xiě)的文章。

也許看得多了，我也漸漸喜歡上寫(xiě)作?；搓?yáng)師范三年，我寫(xiě)了十本日記。

二零一七年暑假，我讀到一篇讓我感動(dòng)的文章。后來(lái)經(jīng)過(guò)打聽(tīng)，我才知道是高集中學(xué)董愛(ài)華老師的作品。董老師告訴我《簡(jiǎn)書(shū)》是一個(gè)很好的寫(xiě)作平臺(tái)，寫(xiě)好的作品還可以向?qū)ｎ}投稿。我于是在手機(jī)上下載了《簡(jiǎn)書(shū)》，開(kāi)始了我的寫(xiě)作生涯。那時(shí)，我像是著了魔，每天都寫(xiě)。一個(gè)夏天，我經(jīng)常寫(xiě)得汗流浹背，仍樂(lè)此不疲。

我開(kāi)始在電子平臺(tái)發(fā)表作品，國(guó)家級(jí)還有地方上的，我都去投稿。有平臺(tái)運(yùn)營(yíng)商向我約稿，我不拒絕任何一家的約稿，我也因此獲得了豐厚的稿費(fèi)。我一如既往地在《簡(jiǎn)書(shū)》上寫(xiě)，也向紙媒投稿。我的作品很快在縣級(jí)及省級(jí)報(bào)刊上發(fā)表。

有時(shí)一次無(wú)意的引導(dǎo)會(huì)在一個(gè)幼小的心靈里埋下一粒種子，這粒種子會(huì)隨著時(shí)間的推移生根發(fā)芽。我慶幸，我生命里遇見(jiàn)的每一位恩師。在他們引領(lǐng)下，讓我握著手中的筆寫(xiě)下歲月中的歡欣與痛苦；寫(xiě)下壓抑在內(nèi)心里的煩惱和苦悶；寫(xiě)生活，寫(xiě)人間真情。

我常想，能在這個(gè)世界上留下來(lái)的是什么？我想只有文字。我因此堅(jiān)定我最初的信念，一如既往地?zé)釔?ài)文學(xué)并執(zhí)著地沿著這條路走下去！