16漢本二班? 黃金竹? 15185732631

青春是在一次次的淚水和汗水交織出屬于自己的樂譜，演繹出一首首激動(dòng)人心的樂曲。而在這煎熬的過程中，或荊棘、或坎坷，都必須自己試著度過，任何人都只是你在青春路上的參與者，他們能幫助你，引導(dǎo)你，卻不能替代你走完屬于你人生的道路，所以在青春年華里，我們要認(rèn)真謹(jǐn)慎的走好每一步，不讓自己在未來的某一天后悔自己當(dāng)初所做的決定。

《青春之歌》是當(dāng)代作家楊沫創(chuàng)作的一部長(zhǎng)篇小說，是當(dāng)代文學(xué)史上第一部描寫學(xué)生運(yùn)動(dòng)、塑造革命知識(shí)分子形象和成長(zhǎng)命運(yùn)的優(yōu)秀長(zhǎng)篇小說?！肚啻褐琛氛且?九一八"到"一二·九"這一歷史時(shí)期為背景，以學(xué)生運(yùn)動(dòng)為主線，成功地塑造了林道靜這一在三十年代覺醒、成長(zhǎng)的革命青年的典型形象。

青春時(shí)代的林道靜在革命思想和精神的成熟過程中，遇到了形形色色的人。他們中間有忠于黨的事業(yè)、無私無畏的無產(chǎn)階級(jí)優(yōu)秀的知識(shí)分子代表盧嘉川、林紅、江華；有苦悶彷徨而又執(zhí)著追求最后投身抗日救亡運(yùn)動(dòng)的知識(shí)青年王曉燕、許寧等；有追求個(gè)人名利走整理國(guó)故道路的“老夫子”余永譯；也有走向時(shí)代反面的甘于沉淪的知識(shí)分子如叛變投敵的戴愉、貪圖物質(zhì)享受而墮落自滅的白莉萍等。這些人物在他們的青春年華里譜下了屬于他們自己的詩(shī)篇，不管后果是為人歌頌，流傳后世；還是為人所不恥，遺臭萬年。這些都是他們青春時(shí)代奮不顧身所得到的應(yīng)有結(jié)果，在最好的青春歲月里，肆無忌憚的做著自己所認(rèn)為正確的事情，不論結(jié)果，不論成敗，最后收獲自己的果實(shí)。而本篇小說是以林道靜為中心的一群青年人在當(dāng)時(shí)動(dòng)亂的社會(huì)情況下，在追求革命過程中所經(jīng)歷種種碰壁和詰難，最后走上了不同的道路。

在青春年華里，亙古不變的話題就是愛情，而《青春之歌》小說就是抓住“愛情”這一人類千古不變的主題，生動(dòng)的演繹了林道靜和三個(gè)男人不同尋常的愛情故事。

首先是林道靜同余永澤的愛情，是典型的才子配佳人，“小姐落難，公子相救”，具有強(qiáng)烈的羅曼蒂克色彩。文中女主人公林道靜是一名受過新式教育，接受了五四新思想的啟蒙，這些思想使她不再認(rèn)同傳統(tǒng)中國(guó)女性在父權(quán)制下屈從、依附的地位和無奈的歷史宿命，而有了對(duì)個(gè)人自由和理想的向往與追求。她憎惡道貌岸然的父親，還有想把她當(dāng)作搖錢樹嫁給舊官僚的后母。封建家庭對(duì)她的冷漠和虐待使她形成了叛逆的性格和反抗的精神。在遭遇失學(xué)、逼婚后，林道靜選擇了離家出走。然而，在當(dāng)時(shí)黑暗社會(huì)中，她想尋求自由生活的幻想很快破滅。去北戴河投親不遇，走投無路的她被小學(xué)校長(zhǎng)余敬唐收留，卻不曾想又落入了新的陷阱里。余敬唐看林道靜容貌秀麗又年輕，密謀用她去討好當(dāng)?shù)氐臋?quán)貴。絕望之中林道靜想投海自殺，結(jié)果被已注意她多時(shí)的大學(xué)生余永澤所救。具有“詩(shī)人兼騎士”風(fēng)度的余永澤，俘獲了涉世不深的林道靜的心，他們一起談?wù)撛?shī)詞歌賦，過著風(fēng)花雪月的日子，最后他們相愛并同居。在過了一段甜蜜的同居生活后，兩個(gè)人思想上的分歧越來越大，林道靜慢慢了解到眼前的愛人并非自己想象中的那樣溫和明理，很快暴露出他的自私、卑微和庸俗的個(gè)性，林道靜慢慢對(duì)余永澤感到失望。兩人因?yàn)樗枷敕制绾图彝ッ芏啻伟l(fā)生沖突。林道靜不愿過傳統(tǒng)家庭婦女的生活，不愿整天為了柴米油鹽而甘于平凡，她想出去工作卻一再受挫，因而心里極度苦悶。但是余永澤卻不能理解她的痛苦和壓抑，反而耽于這樣平凡的生活。表面上看余永澤是一個(gè)溫文爾雅的人，其實(shí)內(nèi)心是一個(gè)非常大男子主義的人，他想要林道靜永遠(yuǎn)做一個(gè)以家庭至上的人，在自己的羽翼下生活，圈養(yǎng)著她，束縛者她?；蛟S在別人身上覺得很正常，但林道靜是受過新式教育的人，這樣窒息而沉悶的人生不是她想要的，反而禁錮了她的理想。所以，在偶然的機(jī)會(huì)中，林道靜接觸到北大的一些愛國(guó)學(xué)生，心靈受到很大觸動(dòng)。之后，她遇到了共產(chǎn)黨員盧嘉川，在他的指導(dǎo)下讀進(jìn)步書籍，受到革命思想的啟蒙，又在他的帶領(lǐng)下去參加游行集會(huì)，這時(shí)的林道靜仿佛找到了自己的理想和目標(biāo)。而余永澤對(duì)林道靜和盧嘉川的交往非常嫉妒，有意制造事端，使林道靜感到難堪。而后盧嘉川的被捕，使她下決心離開了余永澤，選擇了革命，二人終因政治的分歧，追求的不同，感情的破裂而痛苦地分手

而盧嘉川從小受李大釗同志的影響，思想十分活躍。早在中學(xué)時(shí)代，盧嘉川就參加革命活動(dòng)，考入北大后，很快成為一位黨組織負(fù)責(zé)人。盧嘉川沒有固定的住所，到處漂泊，在國(guó)民黨軍警的嚴(yán)密搜捕下，他憑著自己的勇敢、機(jī)智、沉著一次次擺脫了敵人的盯梢。但由于叛徒戴瑜的出賣，不幸被捕。在獄中，盧嘉川受盡折磨，然而，他沒有倒下，而是用殘廢的身軀，垂危的生命在獄中建立“獄中支部”，組織領(lǐng)導(dǎo)了絕食斗爭(zhēng)，后犧牲。而堅(jiān)毅勇敢、英俊瀟灑、談吐不凡，集革命和才氣于一身的盧嘉川無疑使林道靜心動(dòng)，盧嘉川對(duì)革命、對(duì)民族的熱情和忠誠(chéng)，使得林道靜激起了她塵封已久，被壓抑的革命情懷，在這時(shí)，她的心中燃起了名為理想名為革命的焰火。相對(duì)于思想落后，立志靠讀書謀個(gè)好職業(yè)、過上安穩(wěn)富足生活的余永澤，以國(guó)家民族安危為已任的盧嘉川愈發(fā)顯得高大。他同林道靜是有著志同道合的目標(biāo)，而最后這段感情隨著盧嘉川的被捕逝世導(dǎo)致沒有結(jié)果，之后的林道靜繼承了盧嘉川的革命事業(yè)，為祖國(guó)安危而奮斗。奔走在革命的前沿，為我國(guó)民族事業(yè)的勝利貢獻(xiàn)出了自己的一生。

而林道靜最后也是最終的歸宿是江華，江華成熟穩(wěn)重，他不可遏制地愛著林道靜，而林道靜也最終接受了他的愛。如果說林道靜與盧嘉川的愛情是精神的結(jié)合，那么她與江華之間的愛情則更多地建立在革命和生活中相互扶持的基礎(chǔ)之上。

林道靜的一生從對(duì)革命一知半解的認(rèn)識(shí)到逐漸成熟，這一過程中有著三個(gè)男人的參與，更有許多其他人的引導(dǎo)推動(dòng)著她逐漸向前，她的理想在這過程中被挖掘出來，并為理想而前進(jìn)著，而推動(dòng)她前進(jìn)的人卻不是永遠(yuǎn)在身旁陪伴，隨著時(shí)間的流逝都在漸漸消失。沒有對(duì)余永澤的失望以及絕望她不會(huì)如此提早的進(jìn)入革命的事業(yè)。如果和余永澤的婚姻生活不是壓抑到窒息，她不會(huì)從外界尋找心靈寄托，從而加速她的思想成熟。所以，雖然余永澤阻礙拖累了她生活中前進(jìn)的步伐，卻也間接的促使林道靜心無旁騖的參與革命事業(yè)，找到自己的理想好目標(biāo)。而因?yàn)楦簧狭值漓o的思想步伐，所以注定要造成分道揚(yáng)鑣的局面，和《傷逝》中涓生和子君經(jīng)歷了同樣的命運(yùn)，開始因?yàn)閻矍榈奶鹈鄱Y(jié)合，最后因立場(chǎng)、思想的分歧而分開。而啟發(fā)林道靜進(jìn)入這個(gè)革命事業(yè)的指導(dǎo)者盧嘉川也相繼離開。所以，在青春的奮斗過程中，任何人都只是參與者，剩下的路只能自己探索，自己走完。

而在這漫長(zhǎng)的過程中，不是任何人都能守住最初的理想，保持初心，因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的無奈，家庭的原因，或者自己信念的不堅(jiān)定，都會(huì)造成你迷失前行的道路，甚至走上岔路，文中的戴愉就是這樣一個(gè)在革命的道路上走上歧路的人，之前所有的努力，所有的理想，就因?yàn)榈⑴c安樂的奢靡生活而滿盤皆輸，一朝否定所走過的路，最后造成黨巨大的損失，迫害了許多優(yōu)秀的知識(shí)分子和革命戰(zhàn)士。所以，在成長(zhǎng)前行的道路上，我們要認(rèn)真的辨別所有的選擇，不要為一時(shí)之利而造成終生的懊悔，也要保持初心，不要為一點(diǎn)蠅頭小利而喪失自己的理想和尊嚴(yán)。

《青春之歌》贊青春，頌青春，為我們革命的道路而頌，為千千萬萬的民族戰(zhàn)士而歌，譜寫出屬于他們自己精彩而豐富的青春之歌。

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