在日常工作當(dāng)中，有很多瑣事，有時(shí)候下手會(huì)向你過(guò)來(lái)匯報(bào)工作，不知道，大家有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)在很多人匯報(bào)工作的時(shí)候都說(shuō)不清楚的，要么羅里羅嗦說(shuō)一大堆，要么只告訴你一個(gè)結(jié)果，你聽(tīng)了稀里糊涂

那今天我交代一個(gè)工作方法，就是當(dāng)下屬向你匯報(bào)工作的時(shí)候，讓他把那個(gè)工作整理成三部分，是什么？為什么，怎么做？

第一，他給你匯報(bào)的工作是什么？第二為什么這個(gè)工作推展不下去，第三，如果她做的話，她該怎么做？那等他把這三條匯報(bào)完以后呢？剛才怎么做那條帶上三個(gè)方案？一般情況下，它自己就會(huì)發(fā)現(xiàn)怎么做了？如果還發(fā)現(xiàn)不了，那你稍微給他一補(bǔ)充，就能夠把事情做好了

有的地工作方法之后可以鍛煉老師們的思維力，你可以鍛煉老師們的解決問(wèn)題的能力