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大家好，我是鋸子君。
20世紀(jì)50年代，一大批交大人響應(yīng)黨的號(hào)召，“打起背包就出發(fā)”，從上海遷至西安，在物資極端困難的情況下，創(chuàng)造了中國(guó)高校史上的奇跡，并孕育和形成了西遷精神。
“西遷精神”的核心是愛(ài)國(guó)主義。在今天，也被概括為“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)；弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)?！?/p>
離開(kāi)繁華的黃浦江畔，扎根于廣袤的西北地區(qū)，“西遷人”用青春與奮斗支持了西部建設(shè)，也成就了今天的西安交通大學(xué)。
1
參天之木，必有其根；
懷山之水，必有其源。
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說(shuō)到交通大學(xué)，國(guó)內(nèi)有非常多冠之以地方名稱的交通大學(xué)，比如西安交通大學(xué)、上海交通大學(xué)、北京交通大學(xué)等。
那么，這些交通大學(xué)之間有什么樣的關(guān)系呢？這些學(xué)校以前是不是屬于同一所學(xué)校呢？
在咱們了解位于我國(guó)西部重鎮(zhèn)古城西安且久經(jīng)盛名的重點(diǎn)高?！靼步煌ù髮W(xué)之前，我們先來(lái)追溯一下交通大學(xué)的歷史，理一理各所交通大學(xué)之間紛繁復(fù)雜的關(guān)系。
各位讀者朋友可以先在腦海中構(gòu)想：提到交通大學(xué)，你能想起幾所？除了上文所述的3所，還有哪些？是否還有西南交通大學(xué)、蘭州交通大學(xué)、華東交通大學(xué)，甚至還有大連交通大學(xué)、重慶交通大學(xué)？
可別忘了，還有中國(guó)臺(tái)灣的新竹交通大學(xué)。細(xì)細(xì)數(shù)來(lái)近十所學(xué)校，它們都是交通大學(xué)的“子嗣”嗎？
其實(shí)并非如此。正統(tǒng)的“交大傳人”一般認(rèn)為只有位于西安、上海、新竹、成都、北京的 5 所。
位于蘭州和南昌的兩所交通大學(xué)也的確與上述 5 所交通大學(xué)有淵源，但其余學(xué)校則多是以鐵道學(xué)院更名而來(lái)，與交通大學(xué)并無(wú)“血緣”關(guān)系。
筆者特此借鑒一個(gè)非常生動(dòng)有趣的比喻，來(lái)形容這幾所交通大學(xué)之間的關(guān)系。以“我”為視角，上海交通大學(xué)是“我”的母親，西安交通大學(xué)是“我”的大姨媽，新竹交通大學(xué)是“我”的小姨媽。
她們共同的母親是“我”的姥姥，叫南洋公學(xué)。另外，“我”還有兩位姨姥姥，分別是山海關(guān)北洋鐵路官學(xué)堂和北京鐵路管理傳習(xí)所。
她們的女兒，也就是我的兩位表姨，分別是西南交通大學(xué)和北京交通大學(xué)。這樣一來(lái)，5所學(xué)校的關(guān)系是否一目了然？
接下來(lái)，咱們來(lái)說(shuō)一說(shuō)今天的主角——西安交通大學(xué)。如上文所述，西安交通大學(xué)的前身是1896年創(chuàng)建于上海的南洋公學(xué)。
1912 年，中華民國(guó)成立后，以南洋公學(xué)為基礎(chǔ)的一系列學(xué)校合并成立交通大學(xué)。注意，當(dāng)時(shí)的稱呼是“交通大學(xué)”，并未有地方冠名，這正是剛才的“母親”。
新中國(guó)成立后，根據(jù)國(guó)家建設(shè)發(fā)展戰(zhàn)略的需要，國(guó)務(wù)院決定于 1956 年，將交通大學(xué)的主體遷至西安，并于 1959 年正式定名為西安交通大學(xué)。
因此，談交大，繞不開(kāi)的就是西遷歷史。
2
美哉吾校，真理之花，
青年之模楷，邦國(guó)之榮華。
大樹(shù)西遷，枝葉擎天。2020 年 4 月 22 日，習(xí)近平總書(shū)記來(lái)到西安交通大學(xué)的西遷博物館考察調(diào)研。
習(xí)近平總書(shū)記勉勵(lì)廣大師生：
要發(fā)揚(yáng)老教授們這種西遷精神。重大的歷史進(jìn)步都是在一些重大的災(zāi)難之后，我們這個(gè)民族就是這樣在艱難困苦中歷練、成長(zhǎng)起來(lái)的。我也完全相信我們的交大人，我們西部的同志們，一定會(huì)，在未來(lái)的新時(shí)代的歷史進(jìn)程中，為中華民族立下卓越的貢獻(xiàn)！
習(xí)近平總書(shū)記所說(shuō)的，正是交通大學(xué)西遷的這段歷史。在當(dāng)前這個(gè)特殊時(shí)期，這番話更有著特別的含義。
近代著名實(shí)業(yè)家、教育家盛宣懷有一句名言：“自強(qiáng)首在儲(chǔ)才，儲(chǔ)才必先興學(xué)”。這句話，點(diǎn)出了上到一個(gè)國(guó)家、一個(gè)地區(qū)，下到一個(gè)城市、一個(gè)學(xué)校，發(fā)展最急需的動(dòng)力——那就是人才。
可以說(shuō)，西安交通大學(xué)的西遷為整個(gè)西部地區(qū)帶來(lái)了儲(chǔ)備人才、培養(yǎng)人才的歷史性機(jī)遇。
事實(shí)上，西安交通大學(xué)在西遷 60 余年來(lái)，培養(yǎng)了 42 位兩院院士，為國(guó)家輸送了 27 萬(wàn)多名各領(lǐng)域人才，其中更有價(jià)值和意義的是，這群人中的 40%都扎根于西部地區(qū)。
今天再看西遷的價(jià)值和意義，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，它關(guān)系的不僅僅是一個(gè)學(xué)校的延續(xù)和發(fā)展，更是一個(gè)地區(qū)乃至一個(gè)國(guó)家的長(zhǎng)遠(yuǎn)未來(lái)。
用這樣一句話來(lái)形容當(dāng)年西遷的人們?cè)俸线m不過(guò)了：“不為長(zhǎng)安客，愿為長(zhǎng)安人?！迸砜?、鐘兆琳、陳大燮、沈尚賢、周惠久、蔣大宗、唐照千、屈梁生、陳學(xué)俊……
請(qǐng)大家一定要記住這些人，因?yàn)樵?60 多年前，這些老教授，毅然決然地放棄了上海優(yōu)越的生活條件，西行授學(xué)。
郭沫若說(shuō)過(guò)這樣一段話：“它所帶來(lái)的困難，對(duì)一部分的師友，可能還很大。這些痛苦，我個(gè)人是能夠體會(huì)的。
如果可能，我們就以上火線的精神或拓荒者的精神，克服這些痛苦，投向火熱的建設(shè)陣地吧！”這里的“它”指的就是交通大學(xué)西遷的歷史事件。
郭沫若先生的這句話，也是當(dāng)時(shí)無(wú)數(shù)遷到西部地區(qū)的人的心聲。在那個(gè)物資匱乏的年代，遠(yuǎn)不如今日交通之便捷，七八個(gè)小時(shí)的路程也許只移動(dòng)了今日的百十來(lái)公里。
“西遷”不僅意味著放棄優(yōu)渥的生活，更意味著一定程度上的“與世隔絕”。這都需要非常大的勇氣、非常大的決心才能夠?qū)?guó)家利益置于個(gè)人利益之上，完成國(guó)家賦予的歷史使命。
“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”，高度凝練的“西遷精神”可以說(shuō)是交大人為后世樹(shù)立的精神豐碑。
3
起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、
要求嚴(yán)、重實(shí)踐。
“起點(diǎn)高、基礎(chǔ)厚、要求嚴(yán)、重實(shí)踐”是西安交通大學(xué)的辦學(xué)特色，也是西安交通大學(xué)在各個(gè)領(lǐng)域取得領(lǐng)先成果的重要基石。
接下來(lái)為大家介紹一下西安交通大學(xué)的專業(yè)特色和就業(yè)優(yōu)勢(shì)，同時(shí)就填報(bào)大學(xué)志愿時(shí)“選學(xué)校還是選地區(qū)”這個(gè)困擾很多學(xué)生和家長(zhǎng)的問(wèn)題拋磚引玉，小議一番，供大家參考。
西安交通大學(xué)作為傳統(tǒng)強(qiáng)校，優(yōu)勢(shì)學(xué)科林立，8 個(gè)學(xué)科入選“雙一流”建設(shè)學(xué)科名單，分別是：力學(xué)、機(jī)械工程、材料科學(xué)與工程、動(dòng)力工程及工程熱物理、電氣工程、信息與通信工程、管理科學(xué)與工程和工商管理。
經(jīng)過(guò)西安交通大學(xué)本科生招生網(wǎng)官方認(rèn)證，機(jī)械工程、能源與動(dòng)力工程、電氣工程、管理科學(xué)與工程并列四大王牌專業(yè)，實(shí)力強(qiáng)勁。
在優(yōu)勢(shì)專業(yè)的大力帶動(dòng)和綜合性發(fā)展的整體規(guī)劃下，西安交通大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)率居高不下。下表摘自西安交通大學(xué)《 2019 年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》，分別是本科、碩士、博士三個(gè)階段畢業(yè)生就業(yè)去向和就業(yè)率統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)表1）。
在西安交通大學(xué)《 2019 年畢業(yè)生就業(yè)質(zhì)量報(bào)告》中，還有一組數(shù)據(jù)值得關(guān)注，即 2019 屆畢業(yè)生簽約就業(yè)單位行業(yè)統(tǒng)計(jì)（見(jiàn)表 2 ）。
從表中可以看出，排名前三的行業(yè)包括軟件和信息技術(shù)服務(wù)業(yè)、制造業(yè)及教育行業(yè)，覆蓋了超過(guò)一半的畢業(yè)生。
筆者認(rèn)為，這意味著西安交通大學(xué)將傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)專業(yè)與當(dāng)下社會(huì)發(fā)展迅速的行業(yè)密切接軌，有力地保證了畢業(yè)生的就業(yè)和發(fā)展，值得大家關(guān)注。
除了專業(yè)實(shí)力外，在選擇大學(xué)的時(shí)候，還有很多需要考慮的因素。一些同學(xué)和家長(zhǎng)在報(bào)考過(guò)程中會(huì)產(chǎn)生這樣的疑問(wèn)：應(yīng)該選擇一所實(shí)力強(qiáng)勁但地理位置一般的學(xué)校？還是選擇發(fā)達(dá)地區(qū)但實(shí)力相較一般的學(xué)校？
換句話說(shuō)，是選擇一所位于北京、上海、廣州、深圳的普通高校，還是選擇非發(fā)達(dá)地區(qū)的傳統(tǒng)強(qiáng)校呢？西安交通大學(xué)，正是一所經(jīng)常出現(xiàn)在優(yōu)秀學(xué)生的考慮范圍之內(nèi)的專業(yè)強(qiáng)勁、歷史悠久的非發(fā)達(dá)地區(qū)傳統(tǒng)名校。
鋸子君的建議是，當(dāng)你猶豫不決的時(shí)候，思考兩個(gè)問(wèn)題：
第一，你未來(lái)發(fā)展的地區(qū)大概率會(huì)在哪里？
第二，你的目標(biāo)專業(yè)和未來(lái)的理想職業(yè)或行業(yè)是什么？
對(duì)于第一個(gè)問(wèn)題，鋸子君想分享一位學(xué)生的事例。這位同學(xué)是湖北省武漢人，在湖北省，西安交通大學(xué)和華中科技大學(xué)的高考錄取分?jǐn)?shù)相近。
該同學(xué)能夠達(dá)到兩校的提檔線，但是由于華中科技大學(xué)分?jǐn)?shù)略高一些，如果報(bào)考華中科技大學(xué)則不能保證進(jìn)入理想專業(yè)，報(bào)考西安交通大學(xué)進(jìn)入理想專業(yè)可能性較大。換言之，報(bào)考西安交通大學(xué)的專業(yè)選擇余地更大。
這位同學(xué)經(jīng)過(guò)一番考慮，選擇了西安交通大學(xué)，一個(gè)原因是對(duì)專業(yè)選擇更滿意，另一個(gè)原因是西安交通大學(xué)的綜合實(shí)力比較強(qiáng)。
遺憾的是，在大學(xué)畢業(yè)之后，該同學(xué)還是回到武漢工作，就業(yè)行業(yè)與大學(xué)專業(yè)沒(méi)有太大關(guān)系。這足以說(shuō)明，在大家報(bào)考過(guò)程中，一定要長(zhǎng)遠(yuǎn)思考未來(lái)的發(fā)展地區(qū)，盡量保證在該地區(qū)選擇學(xué)校，這樣會(huì)使大學(xué)地區(qū)優(yōu)勢(shì)延伸到就業(yè)階段，專業(yè)和就業(yè)相得益彰。
同樣的，一定要同等重視專業(yè)的選擇和學(xué)校的選擇。鋸子君為大家統(tǒng)計(jì)的西安交通大學(xué)傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)學(xué)科，這些學(xué)科在國(guó)內(nèi)的地位非常高，如果你未來(lái)的就業(yè)方向與這些學(xué)科緊密聯(lián)系，那么可以考慮西安交通大學(xué)；如果你未來(lái)就業(yè)的地區(qū)與西安或整個(gè)西部緊密聯(lián)系，那么更應(yīng)該重點(diǎn)考慮。
同理，如果你未來(lái)的就業(yè)方向與就業(yè)地區(qū)都與西安交通大學(xué)的優(yōu)勢(shì)學(xué)科和地理位置沒(méi)有太大的聯(lián)系，那么建議大家還是要綜合考慮更多因素。
近些年，國(guó)家對(duì)于西安交通大學(xué)“西遷精神”的宣傳和重視程度都很高，這一方面為我們整個(gè)社會(huì)樹(shù)立了精神榜樣，另一方面也讓西安交通大學(xué)在全國(guó)的知名度逐步提高，讓更多人了解這所學(xué)校。
對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，個(gè)體差異巨大，切不可一概而論，需要全面權(quán)衡自身是否與這所學(xué)校匹配，是否能夠充分發(fā)揮學(xué)校資源優(yōu)勢(shì)和區(qū)位優(yōu)勢(shì)，在此基礎(chǔ)上，做出有利于個(gè)人、但更有利于社會(huì)的選擇。
眾所周知，改革開(kāi)放之后，世界發(fā)展步入正軌，和平與發(fā)展成為時(shí)代主題，經(jīng)濟(jì)建設(shè)也成了各國(guó)開(kāi)展國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)的核心。
因此，西部地區(qū)逐漸喪失了在戰(zhàn)爭(zhēng)革命年代，尤其是在新中國(guó)成立之初的動(dòng)蕩年代所具備的戰(zhàn)略地位，取而代之的是沿海城市因交通、地理位置優(yōu)勢(shì)迅速崛起，與內(nèi)地的發(fā)展形成了鮮明的對(duì)比。同時(shí)帶來(lái)的也是教育資源的東移，有些學(xué)生即使在西部地區(qū)讀書(shū)，也會(huì)選擇到東部地區(qū)和大城市去工作。
因此，縱使陜西省高校林立，學(xué)校實(shí)力強(qiáng)勁，但是地區(qū)發(fā)展的速度和后勁兒趕不上東部地區(qū)和發(fā)達(dá)城市的學(xué)校?？墒?，時(shí)代的發(fā)展和進(jìn)步就像歷史的車(chē)輪滾滾向前，有時(shí)也會(huì)“螺旋式”上升。
如今，國(guó)際形勢(shì)再次嚴(yán)峻，中國(guó)如何應(yīng)對(duì)來(lái)自世界各國(guó)的挑戰(zhàn)，尤其是來(lái)自美國(guó)的挑戰(zhàn)？唯有增強(qiáng)自身實(shí)力，唯有繼續(xù)重視實(shí)業(yè)，保持經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)，才能面對(duì)來(lái)自西方世界的挑戰(zhàn)和威脅。
增強(qiáng)國(guó)家實(shí)力，需要一代又一代人發(fā)揮“胸懷大局，無(wú)私奉獻(xiàn)，弘揚(yáng)傳統(tǒng)，艱苦創(chuàng)業(yè)”的“西遷精神”，為祖國(guó)發(fā)展鑄造堅(jiān)實(shí)根基和強(qiáng)勁動(dòng)力。
