整理/song的此刻時(shí)光
《故事情節(jié)設(shè)計(jì)——從生活中提煉創(chuàng)作的金點(diǎn)子》Jen Grisanti 著 張敬華 譯
第一章? 關(guān)于情節(jié)概要——如何定義生活中的情節(jié)概要
優(yōu)秀作家似乎總是寫作關(guān)于他自己的生活,但他的眼睛卻總是觀察著宇宙萬象的細(xì)微變化,他的文字貫穿著自己的生活和周圍世界的變化?!?jiǎng)P瑟琳 德林克 鮑恩
寫作最大的目標(biāo)之一就是與觀眾情感想通,并處于同一個(gè)感情基準(zhǔn)之下,使他們感同身受,并幫助他們認(rèn)清自己。
怎樣才能做到這一點(diǎn)呢?
需要寫作者深入自身的情感世界中,不斷探索個(gè)人的情感寶藏。要善于追隨那些一閃而過的瞬間想法,探求它們的內(nèi)在意義。
深入地探究自己情感的真相一定是令人害怕的,但是如果我們保持誠(chéng)實(shí)的寫作態(tài)度,別人就一定會(huì)理解我們的故事。鼓起勇氣把真實(shí)的故事源源本本的講述出來,并轉(zhuǎn)換成文字,這對(duì)于每個(gè)人而言都是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn)。
事實(shí)真相具有非常重要的意義。你埋在心里的感情曾經(jīng)是成千上萬的人感受過、害怕過、不敢去面對(duì)的,這就是你的機(jī)會(huì)。
個(gè)人的情節(jié)概要可以將生活中的時(shí)刻以某種方式組合形成一個(gè)故事。創(chuàng)作者可以帶著一個(gè)主題去尋找生活中的某一個(gè)片段,再添加一些虛構(gòu)的成分,最終形成系統(tǒng)的想法。
情節(jié)概要的寫作可以將寫作者與故事分割開來,并從客觀獨(dú)立的角度仔細(xì)觀察生活。
有三點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)可以使創(chuàng)作者更清楚如何講故事。
1、深入思考自己的生活經(jīng)歷;
2、提煉總結(jié)出生活真理并構(gòu)筑情節(jié)概要的結(jié)構(gòu)
3、加強(qiáng)領(lǐng)悟如何組織故事
第二章 將普通生活瞬間應(yīng)用于故事情節(jié)中
將心靈之息付諸于筆端,成就文字?!?華茲華斯
在開掘個(gè)人內(nèi)心的未知領(lǐng)域的過程中,我們會(huì)經(jīng)歷與體驗(yàn)各種情緒,包括恐懼,這才是人生經(jīng)驗(yàn)的核心價(jià)值。當(dāng)我們?cè)谀X海中進(jìn)行情景回放時(shí),常常會(huì)感到自己身處一個(gè)相對(duì)陌生的事件中,甚至于我們經(jīng)常以為這根本不是那件讓我們心煩意亂的事情。相反地,只有情緒——源于我們內(nèi)心世界的情緒,才是令人回味的。通常情況下,這類事件象征著巨大的秘密或者痛苦,常常迫使我們?cè)谠谡b待發(fā)前,忍不住去尋找與發(fā)現(xiàn),在內(nèi)心與邪惡、沖動(dòng)反復(fù)抗?fàn)帯?/p>
作家們應(yīng)該潛入類似的生活片斷中,這或許會(huì)讓人感到痛苦,但這些時(shí)刻才是作品的感情深度的源泉。
作為作家,應(yīng)該可以為觀眾提供具有巨大力量的情感依靠,用虛構(gòu)的方式觸及觀眾的內(nèi)心,并安慰他們?cè)诂F(xiàn)實(shí)中受傷的心靈,而且能夠提供一個(gè)釋放痛苦的情感出口,在小說中展示人物并不孤單,痛苦也并不是偶爾發(fā)生。
第三章 情節(jié)概要的創(chuàng)作與故事情節(jié)的應(yīng)用
詞語(yǔ)就好像太陽(yáng)光束一樣,越是精煉,越有說服力。——羅伯特 騷塞
1、潛入自己生活中的情感瞬間,重溫我們所經(jīng)歷過的生活與情感波折,總結(jié)并記錄下來形成情節(jié)概要;
2、翻閱相冊(cè),仔細(xì)考慮生活中的“第一次”經(jīng)歷,總結(jié)并記錄下來形成情節(jié)概要;
3、考慮如何增加戲劇沖突,對(duì)故事加以虛構(gòu),使故事本身產(chǎn)生真正的變化。
好的故事結(jié)構(gòu)常常與現(xiàn)實(shí)中事件發(fā)生的順序不同。這就是為何我會(huì)經(jīng)常強(qiáng)調(diào)編劇們所能寫出的頂級(jí)故事,就是將故事背后的感情記錄下來,計(jì)算好故事相應(yīng)的節(jié)點(diǎn),以虛構(gòu)的方式加入以上那些令人動(dòng)容的感情和令觀眾發(fā)出贊嘆的生活瞬間。
第四章 辨認(rèn)具有典型生活意義的普遍生活瞬間
如果有感而發(fā),寫作則相對(duì)是一件容易的事情?!だ漳?阿施
普遍生活瞬間在書中可以跨越任何一種情緒,總體來講,它的核心就意味著偏移與轉(zhuǎn)變。通常情況下,普遍生活瞬間在故事中是一個(gè)良好的開端或是一劑強(qiáng)催化劑,講故事的過程則像旅行一樣,在充分的時(shí)間里將你所想與所做的事情細(xì)細(xì)拆分開來。
尋找辨別屬于你的普遍時(shí)刻的價(jià)值不僅在于實(shí)際發(fā)生在生活中的那些時(shí)刻,也在于思考現(xiàn)實(shí)生活中的那些細(xì)小的事件,或許它對(duì)你的生活產(chǎn)生影響,或許這件事促使你的生活發(fā)生了轉(zhuǎn)變。
第五章 談如何創(chuàng)作情節(jié)概要
如果你不能在一張名片大小的紙上完整地記錄與表達(dá)你的創(chuàng)意,那說明你的想法還不夠成熟與精煉?!骶S 比拉斯科
第六章 談創(chuàng)作中的困境與目標(biāo)
優(yōu)秀的作家表面上仿佛都在寫自傳故事,實(shí)際上他卻無時(shí)無刻不用雙眼去觀察自己與周圍事物的變化,進(jìn)而注視著大千世界的變遷?!瓲柗?沃爾多 愛默生
什么是困境?困境就是提出一個(gè)有至少兩種解決方法或者可能性的問題,同時(shí)這兩種解決方法或可能性在實(shí)際生活中都很難被選擇或接受。
困境的雙重目標(biāo):如何從困境中生發(fā)出清晰的目標(biāo),或者如何推動(dòng)劇中核心人物漸入困境,這些手段將使故事更吸引人。
第七章 談核心人物的困境? 它們?cè)从谀睦?,將?dǎo)向什么樣的目標(biāo)
如果不知將要到何方,如何期望到達(dá)的時(shí)刻?——巴茲爾 S 沃爾什
目標(biāo)與困境的建立和設(shè)計(jì)一直處于故事各要素的首要位置。
故事中的障礙、不斷升級(jí)后的障礙、故事的中間節(jié)點(diǎn)、故事中“一無所有”的時(shí)刻都會(huì)并且應(yīng)該與目標(biāo)遙相呼應(yīng),且最終將會(huì)回到故事設(shè)定的目標(biāo)上。
第八章 談?wù)勆钪械墓适氯绾斡绊懩繕?biāo)與困境
我將我的天賦投入到生活之中,留給作品的緊緊是其中的部分才能而已?!獖W斯卡 王爾德
我們的背景故事曾經(jīng)引導(dǎo)我們到達(dá)某種頂點(diǎn)的時(shí)刻。這些時(shí)刻與事件是形成背景故事的重要組成部分。
所謂背景故事就是在我們講述的故事之前發(fā)生的那些事。
是什么因素造成了我們情感的深度?通常情況下,這源于我們對(duì)實(shí)物的看法,觀點(diǎn)以及通過生活而得出的經(jīng)驗(yàn)。
生活中的大多數(shù)事情并不如想象中那么偉大神奇,但是在我們的故事中,它們可以。這就是真實(shí)故事素材中添加虛構(gòu)情節(jié)的魅力。
故事背景是那些填補(bǔ)現(xiàn)實(shí)的部分。 會(huì)通過多條背景故事來揭示人物性格,這有助于我們了解和認(rèn)定我們所看到的那些事物的特性。
事實(shí)上,一些優(yōu)秀電影總會(huì)在每個(gè)場(chǎng)景講到主要人物時(shí),為他們?cè)O(shè)置一兩個(gè)這樣的背景故事。這意味著,不論他們說寫什么或如何行動(dòng),總會(huì)表現(xiàn)出一些關(guān)于“他們是誰(shuí)”的的背景故事來。這有助于我們理解故事人物的行動(dòng),并用正常生活中的邏輯猜他們的下一步旅程,從而進(jìn)入到一個(gè)與影片中人物共通的情感世界中去。
第九章 談?wù)勚饕宋锏谋尘肮适率侨绾斡绊懫淠繕?biāo)與困境的
寫作的過程就是帶上面紗與揭開面紗的過程?!狤 B 懷特
第十章 如何展開困境——談連續(xù)的事件及其對(duì)目標(biāo)的影響
戲劇,不是講述一個(gè)人的一輩子,而是要把他置于一種被束縛的情況下,在故事結(jié)尾當(dāng)束縛煙消云散時(shí),其人可見?!蟹?托爾斯泰
藝術(shù)是生活的模仿者。
第十一章 如何構(gòu)造核心惹怒的困境與目標(biāo),使故事情節(jié)更令人信服?
你沒有從事寫作是因?yàn)槟阒皇窍胍磉_(dá)些什么,而當(dāng)你以寫作為生時(shí)那是因?yàn)槟阌性挶仨氁f。——司各特 菲茨杰拉德
當(dāng)我分析一個(gè)電視劇本,一般會(huì)在其中尋找一下這些因素。
首先,在每一個(gè)故事情節(jié)中尋找設(shè)置的困境和電視劇內(nèi)容的線索。
其次,瀏覽所有的行動(dòng)計(jì)劃。
最重要的事情,是困境的設(shè)置是否夠吸引人,劇中核心人物的目標(biāo)是否明確,或者查看第一幕結(jié)束時(shí)的目標(biāo)設(shè)定,如果目標(biāo)設(shè)定不清晰,劇本一定不會(huì)被選中。
接下來,我會(huì)留意其他行動(dòng)的發(fā)生。
第二幕應(yīng)該有一個(gè)與目標(biāo)相反的行動(dòng),或者與解決困境相悖的方案,或有通往目標(biāo)的第一個(gè)障礙出現(xiàn)。這是故事沖突升級(jí)的開始。
第三幕結(jié)束時(shí),應(yīng)該出現(xiàn)不斷升級(jí)的障礙或轉(zhuǎn)折點(diǎn),同時(shí)這兩個(gè)時(shí)刻應(yīng)該反映出在第一幕中設(shè)立的目標(biāo)。
第四幕結(jié)束時(shí),要出現(xiàn)“一無所有”的時(shí)刻。這時(shí)核心人物(可以是一人也可以是多人)應(yīng)當(dāng)離設(shè)定的目標(biāo)盡可能遠(yuǎn),仿佛很難實(shí)現(xiàn)目標(biāo)一樣,當(dāng)然目標(biāo)仍然與第一幕保持一致。
第五幕,核心人物要達(dá)到目標(biāo)。在此過曾紅,要確保核心人物以積極的心態(tài)達(dá)成目標(biāo)。
一個(gè)理想的B故事盡管與A故事很相似,但是如果做好內(nèi)容的架構(gòu),可以在感染力方面得到大幅提升,從而超越A故事。在創(chuàng)作中保持對(duì)目標(biāo)與困境的關(guān)注,不忘對(duì)故事情節(jié)的架構(gòu)。
如果B和C兩個(gè)故事是同樣主題類型的腳本,所有的故事情節(jié)都從構(gòu)建目標(biāo)與困境斟酌考慮,有障礙或反方向的錯(cuò)誤行動(dòng)以及不斷升級(jí)的障礙,有轉(zhuǎn)折點(diǎn)或“一無所有”的時(shí)刻。故事中的每一個(gè)場(chǎng)景與這些時(shí)刻相倆系。牢記這一點(diǎn)會(huì)幫助你更好地把握寫作方向,更加有目的地構(gòu)建故事情節(jié)。
在通常情況下,編劇們會(huì)寫一些場(chǎng)景,而不去考慮故事本身。他們可能善于塑造人物,但是如果沒有故事來推動(dòng)人物發(fā)展,必將失去觀眾的喜愛。除了關(guān)注圍繞在核心人物周圍的這些問題以外,還要確保情節(jié)是在每一個(gè)場(chǎng)景都向前推進(jìn)。
如果人物的外在目標(biāo)與內(nèi)心目標(biāo)相對(duì)立,將更有助于建立人物的困境。
第十二章 哪些障礙不僅是在生活中曾經(jīng)面對(duì)過的,也是追求的人生目標(biāo)?
如果世上存在一條沒有荊棘的坦途,那么它可能不會(huì)通向任何地方?!ㄌm克 A 克拉克
達(dá)到目標(biāo)的成就感有一部分源于在路上盡管可以看到困難重重,卻有信心客服困難和障礙。
當(dāng)大家理解了在到達(dá)成功目標(biāo)的過程中,我們?cè)绞强缭秸系K,保持堅(jiān)定的信心一直努力時(shí),最終的成就感也越強(qiáng)。
衰落的經(jīng)濟(jì)景象對(duì)生活造成持續(xù)低迷的影響,往往顯示為一個(gè)具有諷刺意味的結(jié)果,那就是在需要的時(shí)候幾代人生活在一個(gè)大家庭里。在破壞背后往往有積極的故事發(fā)生。
第十三章 談核心人物在追尋目標(biāo)過程中所面臨的障礙
夜晚沿著海灘漫步,想起一個(gè),他能寫幾句糟糕的事故、大踏步地走虎黑暗、不斷尋找精彩人生,后來改變了我的命運(yùn)。哦你過來沒有想過那個(gè)人會(huì)是我。——安娜 昆德蘭
第十四章? 生活中會(huì)發(fā)生哪些最糟糕的事情?——談困境的解決與目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)
最困難的不是征服高山,而是征服自己?!5旅?希拉里爵士
第十六章 談生活中循環(huán)出現(xiàn)的符號(hào)與主題
主題可以是任何事物,可以在故事中附加輕拿,增添涵義,或者緊緊只是表面的意思而已。
思考主題時(shí),方法之一是探索兩種意義截然相反的詞語(yǔ),安排劇中角色啟動(dòng)從正面詞語(yǔ)到反面詞語(yǔ)的旅程。
我覺得作為藝術(shù)家,我們的責(zé)任就是去體驗(yàn)生活,然后通過我們的故事推動(dòng)生活向前。至于生活的損失,那只是我們?cè)谏畋澈罅粝碌能壽E而已。
第十七章? 談故事的主題與象征手法的應(yīng)用
建立空中樓閣遠(yuǎn)比在地面上一磚一瓦地蓋城堡有趣得多?!獝鄣氯A 吉本
第二十一章? 談人物目標(biāo)對(duì)其生活的影響
優(yōu)秀的編劇能夠很好地把握與運(yùn)行內(nèi)心目標(biāo)與外部目標(biāo)的和諧一致,同時(shí)他們也使兩者保持一定的差異與距離。這樣做的結(jié)果就是使他們筆下的故事情節(jié)令觀眾過目不忘。
李察 卡爾森 所著的《不要為小事煩惱》一書中有一個(gè)小測(cè)試。
測(cè)試要求每個(gè)人寫5-10個(gè)當(dāng)前最令人困擾的事物清單。請(qǐng)測(cè)試者一周后,重新檢查所列的清單,看看有哪些項(xiàng)目仍然令人困擾,而哪些卻已經(jīng)順利完成。
在檢查中發(fā)現(xiàn),清單中所列的一些事經(jīng)過一周的時(shí)間已然煙消云散,我根本不應(yīng)該為那些不會(huì)發(fā)生的事情憂心忡忡,并因此浪費(fèi)了那么多時(shí)間。