有些人喜歡看書(shū)而且可以在短時(shí)間內(nèi)閱讀大量的書(shū)，而有些人雖然有心看書(shū)卻一年也看不了幾本書(shū)。為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？我想，方法占據(jù)了很大的因素。

或許有人會(huì)說(shuō)怎么看書(shū)也是有方法的嗎？當(dāng)然是了，不然，《如何閱讀一本書(shū)》這本書(shū)怎么能紅得發(fā)紫，不然，怎么那么多人會(huì)學(xué)習(xí)如何記筆記？看書(shū)確實(shí)也是需要學(xué)習(xí)的事情。如果說(shuō)《如何閱讀一本書(shū)》是教人怎么精讀的話，那么《快速閱讀術(shù)》這本書(shū)就是教人怎么泛讀。作者印南敦史一年可以累積看700本書(shū)，并且已經(jīng)堅(jiān)持了10年，累積閱讀了7000本書(shū)，這閱讀量確實(shí)是一個(gè)驚人的數(shù)字。當(dāng)然，要達(dá)成印南敦史的閱讀量并不是一件容易的事情，不過(guò)，要想提升閱讀能力并不困難。

我覺(jué)得書(shū)大致可以分為兩種，一是需要精讀的書(shū)，例如名著、學(xué)術(shù)，二是可以泛讀的書(shū)，就是除了一以外的書(shū)籍。

看書(shū)主要是想獲取書(shū)中的閃光點(diǎn)，或者說(shuō)是開(kāi)拓思維，獲取幫助。因而，很多書(shū)并不一定要從頭讀到尾，只要我們能讀到對(duì)自己有所幫助的部分就足矣。印南敦史在《快速閱讀術(shù)》中介紹的閱讀4個(gè)步驟，我覺(jué)得非常有效。

步驟一：仔細(xì)閱讀序言和目錄。

步驟二：僅讀開(kāi)頭和結(jié)尾的5行。

步驟三：確定了關(guān)鍵詞之后再閱讀。

步驟四：使用多種閱讀節(jié)奏閱讀。

像我之前看的一些育兒書(shū)籍，讀完之后，我發(fā)現(xiàn)其實(shí)目錄完全可以濃縮書(shū)中每一章節(jié)的內(nèi)容，例如說(shuō)是80個(gè)好點(diǎn)子、40個(gè)好方法之類。按照上述方法，其實(shí)完全可以不需要再去詳細(xì)閱讀整本書(shū)中的內(nèi)容，就可以知道整本書(shū)大致講了些什么，如果目錄中的某個(gè)標(biāo)題特別吸引自己，那么可以直接跳轉(zhuǎn)到該章節(jié)閱讀即可。

如果想通過(guò)某本書(shū)獲取某個(gè)知識(shí)點(diǎn)，在閱讀整本書(shū)之前，可以先問(wèn)自己幾個(gè)問(wèn)題，帶著問(wèn)題在書(shū)中搜尋答案。所謂多種閱讀節(jié)奏，則是指閱讀的速度，在尋找答案的時(shí)候，可以選擇2倍閱讀的速度，等到尋找到答案則可以選擇正常的閱讀，將內(nèi)容銘記于心。

《快速閱讀術(shù)》中還有“三個(gè)一”的方法也著實(shí)可以幫助我們?cè)陂喿x的時(shí)候提升對(duì)書(shū)中內(nèi)容的把握與掌握。即：一行采集，摘取最具魅力的片段；一行精華，采擷最精彩的一行；一行評(píng)論，回味重要段落。這其實(shí)也是閱讀筆記的一種方法，并且是一種簡(jiǎn)易的方法，但卻要鍛煉我們概況能力。

并不是每一本書(shū)都需要精讀，只要我們掌握一定的方法，提升閱讀量也是分分鐘的事情！