周六早晨六點(diǎn)半 鬧鐘剛響 他眼睛還沒睜開 先從床上坐起來 思想還在睡夢(mèng)中 媽給他把衣服穿上 褲子套上 ：“站起來我給你提褲子” 眼睛半瞇著 慢慢騰騰的站起來 褲子提上了又坐下 這時(shí)候媽又給把襪子穿上 濕毛巾遞到他手跟前 他接過來在臉上亂抹了一通 這才算是清醒了。

早飯都沒來得及吃 就得出發(fā)了 。

媽把書包遞到他跟前：“書帶了嗎”

“帶了”

“還有筆呢”

“帶了帶了”

媽不放心，打開書包一一檢查，最后又裝了兩盒奶，讓我們帶著車上喝。

從家到車站還得走一站路，街上的人不多，除了晨練的老頭老太太之外，多是些背著書包的學(xué)生，過往的公交車少見的都是空座，等車也容易，剛一到站車就來了。

車上有個(gè)學(xué)生端坐著在看卷子，搖晃的公交車絲毫沒有影響到他，該標(biāo)注的時(shí)候標(biāo)注，時(shí)不時(shí)再翻回前頁看一眼，再看一眼坐在我旁邊的他，又睡過去了。

過了幾站，那個(gè)學(xué)生突然急急忙忙把書往包里一塞，就往后門處走，咬著嘴唇一臉緊張，我猜怕是坐過站了。

到了之后樓下電梯處排長(zhǎng)隊(duì)，好些個(gè)家長(zhǎng)都讓孩子先擠進(jìn)電梯里，自己再爬樓梯上去，或是一番塞擠，夾在電梯里什么姿勢(shì)都有，面對(duì)面的都不敢轉(zhuǎn)頭，碰見對(duì)面人的鼻子就尷尬了。

爭(zhēng)先恐后的再從電梯里擠出來，就往教室里沖。

剛坐到板凳上 老師就開始講課了。

先來的座位都坐滿了，后來的同學(xué)就擠在家長(zhǎng)區(qū)。

這就是所謂的一人交錢，兩人上課。家長(zhǎng)坐在后面，全程旁聽加監(jiān)督，有時(shí)候稍微一個(gè)走神，也逃不過家長(zhǎng)的火眼金睛。

語文老師特別喜歡提問，遇到簡(jiǎn)單的同學(xué)們都爭(zhēng)著搶著舉手回答，生怕下一道難題叫到自己。老師問，“后面的同學(xué)誰想坐到前面這個(gè)空位上??？” 話音剛落，第一排一個(gè)小男生立刻舉起手來，“老師，我 ，叫我”

課間10分鐘休息，做一道數(shù)學(xué)題就沒了。

數(shù)學(xué)老師帶著擴(kuò)音器走上講臺(tái)，“考試的題我都講過幾遍了怎么總有人錯(cuò)，不應(yīng)該啊同學(xué)們” 同學(xué)們不說話，咬指甲的咬指甲，撓頭的撓頭。

班上前排有幾個(gè)學(xué)生，腦子快小動(dòng)作也多，喜歡接老師話茬，老師邊敲黑板邊問，“雞兔同籠問題最后怎么可能會(huì)有3條腿的雞呢” 一同學(xué)回答，“肯定是肯德基的溜進(jìn)去了”。

一節(jié)燒腦課雖然時(shí)間久，因?yàn)檫@幾個(gè)活躍分子，也不顯得枯燥。

朗朗讀書聲結(jié)束了一早上的課程，我問他，“聽進(jìn)去了多少呀今個(gè)？” 他伸了個(gè)懶腰對(duì)我說：“趕緊回家，我快餓死了”

得，我今天的筆記算是沒白做。