緊張的考試結(jié)束了，揪心的成績單也出爐了，接下來就該搞點(diǎn)儀式感的東西了，那么，頒獎(jiǎng)儀式于是就登場(chǎng)了。

一，是為了兌現(xiàn)考前的獎(jiǎng)勵(lì)制度。不管怎么說，發(fā)獎(jiǎng)就比批斗強(qiáng)，得獎(jiǎng)狀就比挨批評(píng)好。既然結(jié)果已經(jīng)不可改變，那就要坦然面對(duì)。即使不符合預(yù)期，又能怎樣。人有時(shí)候真的要懂得知足，這樣就會(huì)增添更多的快樂。按照學(xué)校的獎(jiǎng)勵(lì)條件，教導(dǎo)處把該有的獎(jiǎng)狀都安排好了，班級(jí)前十五名或者進(jìn)入到年級(jí)前一百五十名的學(xué)生。這次只有十二名同學(xué)進(jìn)入到了年級(jí)前一百五十名，有點(diǎn)薄弱，尖子生不夠突出?？磥硪院蟮迷诩庾由呐鄡?yōu)上再加一把勁兒。另外，這次獲獎(jiǎng)狀的第十五名同學(xué)習(xí)慣不好，老師們對(duì)于他拿獎(jiǎng)狀有點(diǎn)意外。說明這個(gè)學(xué)生有必要好好談?wù)?，讓他認(rèn)識(shí)到自己巨大的潛力以及老師們對(duì)他的失望。

二，是為了營造氛圍。就是要在班上推崇優(yōu)秀，培育良好的學(xué)風(fēng)，最終達(dá)到樹立榜樣，督促后進(jìn)的目的。除了學(xué)校頒發(fā)的獎(jiǎng)狀之外，我還特意制作了單科前十名的獎(jiǎng)狀，雖然這個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)只涉及到了四個(gè)人，也就是班上的前四名學(xué)生，而且一個(gè)人居然一舉拿下三個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)，這說明至少在三個(gè)學(xué)科上他可以做到前十。

三，是為了鼓勵(lì)后進(jìn)。在頒獎(jiǎng)過程中，逐一拍照留念，就是為了盡量延長這個(gè)過程，讓更多的同學(xué)產(chǎn)生榮耀感，用熱烈的掌聲對(duì)獲獎(jiǎng)同學(xué)表達(dá)真誠的祝賀。實(shí)際上，班上現(xiàn)在太缺乏這種飽含激情的真情流露了?？吹脚_(tái)上的同學(xué)獲獎(jiǎng)，臺(tái)下坐著的會(huì)不會(huì)也有那么三五個(gè)產(chǎn)生一種彼可取而代之的沖動(dòng)呢？

只要有，哪怕只有三五個(gè)就足夠了。

簡短而隆重?zé)崃业念C獎(jiǎng)儀式稍縱即逝，但是今后一定會(huì)創(chuàng)造更多的教育機(jī)會(huì)，營造更加和諧融洽的班級(jí)環(huán)境。