我們購買大的物件，比如手機、洗衣機等等，都會收到一份使用說明書。按照使用說明書，我們可以學(xué)會其各種功能，發(fā)揮其價值。那么，我們?nèi)四?？生下來，?jīng)歷生老病死，有沒有一個使用說明書呢？估計為了這個答案，人類祖祖輩輩有好多人嘔心瀝血去研究，產(chǎn)生了很多后發(fā)、后補的使用說明書，BESTDISC測評報告可能就是其中一種。當然，我們在醫(yī)院的體檢報告也是一種， 那是告訴我們?nèi)绾问褂萌说挠布摹笆褂谜f明書”。而這個BESTdisc測評報告是告訴我們?nèi)绾问褂眯袨轱L(fēng)格傾向特質(zhì)的“使用說明書”。這個說明書可以解鎖人的很多功能，本文就其如何在團隊修煉中功能發(fā)揮好，做一個梳理、總結(jié)。

BESTdisc測評報告是基于DISC行為風(fēng)格理論，通過大數(shù)據(jù)算法，形成的關(guān)于一個人階段性行為風(fēng)格傾向的報告。通過DISC理論三個前提假設(shè)，我們可以知道，這個報告是會改變的，但也會具有相對的穩(wěn)定性。個人報告主要有兩個部分，一是BEST三表曲線，分別呈現(xiàn)出自我（自然狀態(tài)下的我），也就是自己眼中、別人眼中都知道的我；超我（環(huán)境面具下的我），也就是理想中的、我眼中的希望的我；本我（壓力狀態(tài)下的我），也就是在沒有時間調(diào)整自己，本能反應(yīng)狀態(tài)下的我。這三種狀態(tài)，可以識別測試者在三種情形下的行為風(fēng)格，根據(jù)這個，可以去調(diào)整自己，適應(yīng)環(huán)境。二是文字報告，這一部分是對于三表的行為風(fēng)格傾向解讀，跟體檢報告上的文字說明是一個意思。

有了這個報告，那么，助力修煉自己在工作中、在團隊中的角色扮演就有的放矢，就可以進行識別與調(diào)整。比如，在團隊中，你處于某個角色，你就要看看周邊是什么角色，如此，可以識別別人，調(diào)整自己，以做到跟團隊成員互補，打配合，做組合，才能成就完美團隊。

今天，反思、復(fù)盤自己近兩年在團隊中的情景。記得第一次的測評報告我是CSD，第二次（也就是近期）變成了SC。這個變化，跟個人行為風(fēng)格的調(diào)整有很大關(guān)系。其實，在去年及以前，我是屬于DC都比較高的類別，SI都相對比較低。比較關(guān)注事，行動也相對比較快，但又要求高質(zhì)量，所以會出現(xiàn)既要又要的情形。對自己嚴要求，對別人也是，這樣的情況，看似把工作推進的很快，實際卻埋下了很多隱患。自己不快樂，總是憋火，別人也很痛苦，很委屈。在工作中可能就顯得不近人情，特別是身邊有很多高S的人，他們沒有被關(guān)注到生活的細節(jié)，感覺集體沒有溫度，工作積極性就會受到影響，心情也會不快樂。那些高D的人，也很郁悶，因為，我比較堅決，他可能會覺得被壓制。那些高I的人，也沒有表演舞臺，可能覺得受了委屈，沒有地方展現(xiàn)。所以，過去的三年，我在現(xiàn)在這個團隊里，更多關(guān)注了經(jīng)營，也就是重事物，輕人際，盡管把經(jīng)營績效搞起來了，成績很好，一俊遮百丑?？墒?，大家跟著工作的人壓力大，工作不一定順心順意，有成就感。

基于這樣的情況反思，我在市場中做了很多探索，找了很多管理課程。千挑萬選，最后定格在DISC。我在這個覺察過程中開始更多的去關(guān)注人，關(guān)注別人的感受和想法，降低了工作質(zhì)量與標準的要求，甚至把工作節(jié)奏與目標也放低了。后面就有了從CSD到SC的轉(zhuǎn)變。當然，這個轉(zhuǎn)變只是開始，也依然存在很多問題。在這個探索的過程中，我似乎變得要求更低，更好說話。

實際上，要如何使用說明書，是需要進一步探索的，包括識別團隊成員行為風(fēng)格以及其工作經(jīng)驗、能力等等，進行綜合考量，然后確定自己在團隊中充當什么角色。那天，在B10的課堂上Wendy說過，在體制內(nèi)的“老大”，最好是S加點D，那就無敵了，就沒有高D啥事了。這是因為，在體制內(nèi)，大家需要更多的人與人和諧相處，更多關(guān)注人，說軟話辦硬事。更多的是用影響力、人格魅力，而不是硬權(quán)利。光有S，只剩和諧，推不動事；有適度的D，就可以推動目標達成。

這是從自身說，從團隊整體上看，可能需要更大更多的調(diào)整。看看團隊中別人啥特質(zhì)，以調(diào)整自己，形成打配合、做組合，促進完美團隊的形成。如果說核心團隊有D、I、S、C對應(yīng)的高特質(zhì)，經(jīng)驗、能力匹配，就可以發(fā)揮組合優(yōu)勢，老大可以發(fā)揮好團隊戰(zhàn)略規(guī)劃、人才組合優(yōu)化，促進組織目標達成。目前，我們團隊核心成員進行了報告測評，看了看，大部分都是SC，有少部分I主導(dǎo)型的，D主導(dǎo)型的基本沒有?；谶@種情況，后面可以做一些優(yōu)化工作。一是跟每一個人談?wù)劊疃葴贤?，挖掘特點，尋求優(yōu)化個人特質(zhì)發(fā)揮的可能性；二是研究一下結(jié)構(gòu)層次的組合，是否具有組合特質(zhì)發(fā)揮優(yōu)化的可能性；三是制定一系列培訓(xùn)計劃，以發(fā)揮潛在優(yōu)勢，提升潛在劣勢；四是主動調(diào)整自己，抓關(guān)鍵人，辦關(guān)鍵事。

如此，則可以定期對團隊以及下面的具體團隊進行測評，識別與挖掘。對于特質(zhì)變化，以及報告測評說明中關(guān)于文字提示部分進行洞察，找到改進點，制定行動計劃，以助力修煉完美團隊。持續(xù)挖掘，持續(xù)精進，則可以用好“行為風(fēng)格使用說明書”，達成目標，規(guī)避個體弱點，促進團隊完美。在工作中對內(nèi)照顧好自己，保有自我，獲得內(nèi)在幸福感；對外照顧好他人，洞察行為風(fēng)格，適應(yīng)他人，獲得外在好人緣。