這兩天班里學(xué)生出現(xiàn)了打架的問(wèn)題。我班2個(gè)男孩總是拽拽的樣子，和16班的男生相互看不順眼，因?yàn)閾烨虬l(fā)生了小矛盾，兩方都覺(jué)得相互之間不尊重自己，所以找茬準(zhǔn)備打架。休息的時(shí)候在宿舍16班男生來(lái)到我班宿舍，一開(kāi)始兩個(gè)人說(shuō)好好談?wù)?，后?lái)16班同學(xué)用頭頂了1同學(xué)，然后其他同學(xué)沖到宿舍里把1同學(xué)圍起來(lái)打了起來(lái)，我班同學(xué)看到后趕快上去拉架，參與其中。

反思這個(gè)問(wèn)題，我覺(jué)得現(xiàn)在孩子都沒(méi)有形成獨(dú)立完整的自尊體系，被別人一點(diǎn)點(diǎn)言語(yǔ)就一個(gè)眼神就激怒了，但是如果別人追到宿舍打別人，那我們同學(xué)一定不能旁觀，需要找老師的必須先去找老師，防止事態(tài)擴(kuò)大。青春期的孩子都是很好斗的，自己的情緒都不好控制。我覺(jué)得我該做的就是穩(wěn)定住班風(fēng)，讓班級(jí)里的事情有人管。

最近班級(jí)里面有很多事情開(kāi)始冒頭，王同學(xué)參與打架，買酒，引起打架事端，不學(xué)習(xí)，這些事情都讓問(wèn)題集中起來(lái)，看來(lái)這個(gè)孩子真的需要趕快走了。教育是什么？是包容嗎？我希望孩子都行為上收斂一點(diǎn)。下次再有什么問(wèn)題，我自己一定要做好記錄，用紅筆標(biāo)注上和家長(zhǎng)溝通的錄音。學(xué)生的錯(cuò)誤讓學(xué)生自己寫(xiě)材料，幫助他整理材料。

我希望自己是很專業(yè)的，對(duì)待工作很專業(yè)，不是用情緒去管理自己，而是理性地工作。

邵同學(xué)前幾天買酒還沒(méi)處理完，現(xiàn)在又打架，真是要給我氣死了，但是仔細(xì)想想，這是他自己的事情，也不是我的事情啊，我跟著著什么急呢？

那什么是我的事情呢？就是別人替代不了的，我自己的事情，例如上課，上公開(kāi)課，批作業(yè)，輔導(dǎo)學(xué)生。發(fā)生事情后我要教育什么，如何解決問(wèn)題和矛盾。以后不要再提了。還有就是課題，論文。我的研究工作，對(duì)于個(gè)體的研究。