? ? ? 上個(gè)學(xué)期，我和張榕柏燚就創(chuàng)建了自然小組，這個(gè)小組非常特殊，是我們?nèi)辔ㄒ灰粋€(gè)學(xué)生創(chuàng)建的興趣小組，課的內(nèi)容也是豐富多彩，如果一直這樣辦下去，自然小組絕對(duì)會(huì)成為學(xué)校的明星課外班的。
? ? ? 自然小組的歷史是這樣的，許老師當(dāng)班主任后，鼓勵(lì)我們自己去創(chuàng)建小組，我正好對(duì)自然有些研究，就準(zhǔn)備建一個(gè)自然小組，張榕柏燚也會(huì)一些自然知識(shí)，我們兩個(gè)就找了一些隊(duì)員，創(chuàng)辦起了這個(gè)自然課外班。
? ? ? 因?yàn)橛袃蓚€(gè)組長(zhǎng)，所以采取的是我上一節(jié)課，張榕柏燚上一節(jié)課，兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)的風(fēng)格是截然不同的，張榕柏燚隊(duì)長(zhǎng)上課的安排是，外出觀察植物，開會(huì)，去菜地等等………，柏燚是一個(gè)很有規(guī)則意識(shí)的人，規(guī)則比較嚴(yán)，不能隨便摘花摘草，不能隨便大聲講話。我代課的內(nèi)容很多，有時(shí)會(huì)做手工，有時(shí)去爬山，有時(shí)去秘密基地，還預(yù)計(jì)觀察雪花，做樹葉畫，并且不像張榕柏燚那樣有嚴(yán)厲的規(guī)則，而是寬寬松松的，盡量讓隊(duì)員們發(fā)揮想象力去想，去做。
? ? ? 我們這兩個(gè)隊(duì)長(zhǎng)，上課的風(fēng)格完全不同，前幾節(jié)課還算和平，但是后面的課嘛——就出現(xiàn)了矛盾。就像我之前說(shuō)的那樣，張榕柏燚是規(guī)則意識(shí)比較強(qiáng)的人，而我是自由派，不讓他們做跟課堂無(wú)關(guān)的事，但沒(méi)有那么嚴(yán)格，就出現(xiàn)了這種情況：我正在上課，柏燚看不慣我上課方法，開始說(shuō)這說(shuō)那，當(dāng)時(shí)可真是把我氣得頭頂冒煙。
? ? ? 由此可見，我們兩個(gè)人在一起看起來(lái)可是志不同道不合，一點(diǎn)也不適合在一起干。這個(gè)學(xué)期張榕柏燚說(shuō)“我們還是分離吧”，我也就同意了，自己繼續(xù)組建了一個(gè)自然小組，但情況并沒(méi)有變好，那些很少的人里面動(dòng)不動(dòng)就出現(xiàn)生病或者請(qǐng)假的情況，前面好幾次課都沒(méi)有辦成，這不行。
? ? ? 就在我絞盡腦汁想怎么解決時(shí)，媽媽給我看了幾張圖片，里面有很多用小木條做的手工，這個(gè)看起來(lái)很好嘛，明天就做這個(gè)東西了，只要這一節(jié)課能做好，再宣傳宣傳，自然小組的人數(shù)不就多起來(lái)了嗎？想好了，趕緊寫了明天的課程安排計(jì)劃： 4:40集合，去找一些材料，回來(lái)后做一些小玩意兒， 5:30結(jié)束，要準(zhǔn)備的東西，修枝剪，熱熔槍，繩子。為了防止忘掉要做什么，我還在小本子的下面設(shè)計(jì)了一些手工作品的圖片。
? ? ? 周四到，下午我?guī)е鴥蓚€(gè)隊(duì)員，出發(fā)了，在路過(guò)小山的時(shí)候，看到了幾根又光滑又細(xì)膩的枝條，“這個(gè)正適合用來(lái)做手工”我想，趕緊剪了回到教室，給兩個(gè)小組成員看了看可以做的手工作品，開始做了起來(lái)，我做的是一個(gè)用木頭圍成的正方形，而這個(gè)正方形里面還有兩個(gè)小小的松果，用繩子掛，看起來(lái)非常漂亮。陳馨祎只參考了一下我畫的畫，她做了一個(gè)掛襪子的東西，兩個(gè)木頭用兩根繩子拴在一起，再把下面掛兩個(gè)小松果，樣子也美觀極了，而宜鎂，把一根小木頭拋光了，真的很光滑，不過(guò)到現(xiàn)在為止我還不清楚，那到底是啥。
? ? 當(dāng)我們正在做手工時(shí)，張榕柏燚跑過(guò)來(lái)看，并且說(shuō)“老師說(shuō)過(guò)，必須我們兩個(gè)一起辦自然小組才有可能辦得好，要不然就不能再辦自然小組了”！可是每次張榕柏燚都是自己鬧著要離開的，然后又自己要回來(lái)，難道我就要一直讓著他嗎！那一直反反覆覆的，而且用這種必須讓他加入的方法，心里可真不高興，于是就說(shuō)不行。張榕柏燚走后我想了想，張榕柏燚做海報(bào)好像挺會(huì)做，這樣肯定能找到更多的組員，而且也可以分擔(dān)一下我的壓力，我和柏燚一起的小矛盾，也是可以慢慢調(diào)和的，最后老師又跟我講了講道理，我這才恍然大悟，還是合作比較好。
? ? ? 現(xiàn)在兩份海報(bào)，在教室的前后貼了起來(lái)，我們這個(gè)小組可以很好地緩解在學(xué)校里的疲勞，還可以激發(fā)小朋友的動(dòng)手能力，讓同學(xué)們更加熱愛自然，和自然互動(dòng)，現(xiàn)在人數(shù)還很少，如果想加入的話，請(qǐng)?jiān)诮淌仪昂蟮暮?bào)上報(bào)名，歡迎。
