每次和小外甥對話，他常常會說，“這個我不會啊”。
面對新事物的時候，他總是習(xí)慣性的說自己不會。
我問他，“為什么”。
他說就是害怕。
對與錯，在這方面他還沒有太多的意識。他內(nèi)心恐懼自己并不能完全描述的清楚，在面對新事物的時候是充滿著恐懼的狀態(tài)。
讀完《勇敢的本》這本兒童讀物時，是準(zhǔn)備和他一起閱讀，試圖引導(dǎo)他敢于面對新事物，從內(nèi)心開始變得勇敢起來，對這個世界多一些探索，而不是回避。
《勇敢的本》主人公本是一個小男孩，他號稱自己是“膽小鬼”，因為：面包房買面包時，有人插隊，他不敢說話；他不敢穿自己喜歡的花背帶褲；晚上聽到奇怪響聲的時候，他總是認(rèn)為那是幽靈的聲音。
意識到內(nèi)心恐懼時，本是怎么做的呢？
在面對這一切的害怕時，本沒有逃避，他知道自己應(yīng)該戰(zhàn)勝這些恐懼，所以他自己選擇想辦法解決問題（本真的是一個勇敢、獨立、敢于尋找解決辦法的小男孩）。
讀到這里，我們可以適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)小孩，和小孩一起回想TA自己曾經(jīng)害怕的事情、曾經(jīng)擔(dān)心的地方，這樣有益于他們自己思考、獨自尋找問題。
有一天，本找到了一則關(guān)于“神奇魔法樹”的廣告，他迫切的想要解決自己“膽小”的問題。于是立刻打電話給魔法樹，約定第二天見面。
哦，本不僅是個勇敢的小男孩，還是一個守信用的人。第二天一大早，他就如約到了森林。他記住了魔法樹在電話里面講的話—-魔法樹里面的古怪精靈是不會傷害他的。
當(dāng)本獨自走在通往魔法樹的路上，一路上遇到了可怕的噴火龍、巨大的食人蜘蛛、奇丑無比的女巫以及好幾個骷髏頭，沒經(jīng)過一段路遇到古怪精靈本還是被嚇呆了，但他想起了魔幻樹在電話里面告訴自己的話，他沒有逃跑，他在內(nèi)心告訴自己“不要害怕”，一路堅定的朝魔法樹的方向走去。
最后，他來到魔幻樹跟前，告訴了自己想要解決的問題。
魔幻樹說，“你其實已經(jīng)解決了這個問題啊”。
從此，本開始穿上了自己喜歡的花背帶褲、面對插隊的人他也敢于提醒他們、以及直面床底下其實根本不存在的幽靈。
讀到這里的時候，我們可以引導(dǎo)小孩子來回答，“究竟是誰讓本戰(zhàn)勝了恐懼呢”？
《勇敢的本》這本兒童繪本中魔法樹扮演的是引導(dǎo)者的角色，小男孩本自己則是解決問題的人，而噴火龍、巨大食人蜘蛛、女巫以及骷髏頭都是他一路上會遇到的困難，還有他平時不敢穿的花背帶褲、面對別人插隊時他不敢發(fā)聲則是他內(nèi)心的恐懼。
和孩子一起閱讀這本書，通過引導(dǎo)告訴孩子：面對恐懼不可怕，怕的是我們自己不敢直視這些困難、自己不愿意想辦法來解決這些問題。
如果本沒有想辦法解決，那么恐懼就會一直在他心里，也會為他的生活帶來沉重的內(nèi)心負(fù)擔(dān)。當(dāng)他成長為一個大男孩的時候，這些問題有可能愈演愈烈。
面對自己的“小珍珠”，他們在剛開始面向外面的世界時，總是充滿著小心翼翼，帶有好奇的眼睛去探索這個世界，但與此依然會產(chǎn)生恐懼。所以這個時候，父母的引導(dǎo)是很重要的，而不是一味的指責(zé)自己的孩子“不如別人家的孩子勇敢”、“膽小鬼一個”，從內(nèi)心摒棄不耐煩的態(tài)度，告訴自己也是從這個階段過來的，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)孩子，與孩子一同探索他們成長的世界。
不要說小孩了，其實我們大人有的時候在面對新鮮事物時也會產(chǎn)生恐懼心理，只是我們在權(quán)衡之后，會做出這樣的選擇：是戰(zhàn)勝恐懼繼續(xù)堅持還是選擇將不適合部分剃除掉。
《勇敢的本》書中的配圖也是很講究，巨大的噴火龍、奇丑無比的女巫…在插畫師的筆下從感官上看沒有那么害怕，豐富的色彩充滿著探索的味道、圖畫書研究者方衛(wèi)平教授這樣評價“這些線條賦予給故事里的所有行動者以一種穩(wěn)定的安全感，也使得其中各個恐怖意象所造成的威脅看上去始終停留在形象自身之內(nèi)，繼而延伸到同樣由輪廓保護著的本的身上”。故事里的恐懼化身經(jīng)過插圖作者的配圖，是不會讓小朋友在畫面上感到害怕的。
