寒假安排讀書,沒有一個按質(zhì)按量完成的,每班各有三五個自己看了一本或若干頁,令真令人沮喪。
本周末是是新學期的第一個周末,科代表問有什么作業(yè),便安排讀書,并請家長在班級群里發(fā)書名及頁數(shù)。
今早7點多醒來,看一班的王淑祎第一個發(fā)了看書信息,于是決定按發(fā)信息先后排序,班內(nèi)進行接龍。令人欣慰的是目前為止,一班15人,二班25人,比預想的好多了,好吧,就以這種形式記錄新學期的閱讀情況吧。及時記錄,及時總結,及時反饋!
寒假安排讀書,沒有一個按質(zhì)按量完成的,每班各有三五個自己看了一本或若干頁,令真令人沮喪。
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今早7點多醒來,看一班的王淑祎第一個發(fā)了看書信息,于是決定按發(fā)信息先后排序,班內(nèi)進行接龍。令人欣慰的是目前為止,一班15人,二班25人,比預想的好多了,好吧,就以這種形式記錄新學期的閱讀情況吧。及時記錄,及時總結,及時反饋!