第一章 由內(nèi)而外全面造就自己

? ? 文章剛開始就非常的吸引人，因?yàn)樵跁心苷业焦缠Q。原來大名鼎鼎的史蒂芬·柯維也遇到過育兒的難題。他的兒子學(xué)習(xí)成績差，甚至看不懂卷上的問題。他和他的太太非常的著急。剛開始他們采取的是鼓勵的方式，用積極的態(tài)度來激發(fā)孩子的自信心。他們的兒子又瘦又小，動作也不協(xié)調(diào)，打棒球時，他往往在投球之前就揮動了球棒，遭人嘲笑。他們對兒子說：“寶貝加油，你能打得好，我們知道你能行，把球棒揮地高一點(diǎn)，看著球，等球快到前面點(diǎn)再揮棒?！敝灰⒆由晕⒂羞M(jìn)步，就大為夸獎一番，為增強(qiáng)他的信心。其實(shí)這樣的努力幾乎都是徒勞?？吹贸鰜磉@一切反而傷害了他的自尊心。后來分析當(dāng)時的困境，作者終于認(rèn)識到他們對兒子往往言不由衷。表面上在夸兒子，其背后的語言就是：你不如常人。此時，作者和他的太太開始覺悟：要改變現(xiàn)狀，首先要改變自己，要改變自己，首先要改變我們對問題的看法。

? ? 后來作者從兩個方面開始改變：一方面，因?yàn)楹妹孀?，作者感覺自己給于孩子的不是無條件的關(guān)愛，造成了他自我評價低落。所以作者決定從自身下功夫，不再講究技巧，而是著重調(diào)整內(nèi)心，真正動機(jī)和對孩子的看法。作者不在設(shè)法改變他，轉(zhuǎn)而從客觀的角度去發(fā)現(xiàn)和了解它的特征、個性與價值。另一個方面，作者以自覺地改變了自己的動機(jī)，培育了內(nèi)在的安全感，不再用孩子的表現(xiàn)來判斷自己的價值。

? ? 一旦擺脫過去對孩子的看法，培育了基于價值觀的動機(jī)。作者頓時感到一種新氣象，不再拿孩子與旁人比較，不必把固定的社會模式，強(qiáng)加于他身上，這樣反而能平靜的欣賞他的優(yōu)點(diǎn)。孩子向作者救援，但作者只是認(rèn)真聆聽，不一定，如他預(yù)期的回應(yīng)。這種無形中傳達(dá)了一個信息：“父母不用保護(hù)你，你沒問題！”漸漸的孩子有了信心也開始肯定自我價值，最終以自己的速度與步調(diào)發(fā)揮出了潛能。

? ? ? 從作者的案例中，我仿佛找到了答案，因?yàn)槲乙灿龅酵瑯拥膯栴}，感同身受！如果也有育兒的困惑，也歡迎留言和我溝通。