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? ? ? 雖然無知這個詞聽起來不好聽，但它卻是打開另一個世界的金鑰匙！我們對無知的態(tài)度決定了我們在未知的領(lǐng)域能走的多遠！不錯！認識無知，承認自己的無知是走向人生成功的第一步，也是最重要的一步！
? ? ? ? 01.認知的四個層次模型—給我們一面評估自己的鏡子。
? ? 認知模型把我們分為了四類人；分別是 不知道自己不知道——知道自己不知道——知道自己知道——不知道自己知道。
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? ? 對我來說，這個模型完全顛覆了我對自己的認知，當我把自己擺進這個圖時，我才意識到自己大部分還在第一和第二層次爬樓梯，直到這一天，我才看清自己的位置！讓我意識到：唯有不知道（無知）才是生活的常態(tài)！唯有不斷的學(xué)習(xí)思考實踐，才是應(yīng)對無知的最佳姿態(tài)！，于是我決定走一條“開悟之旅”、“逆襲之路”！
? ? 02.掌握已知和未知的關(guān)系模型，讓我們敬畏未知的力量！
? ? ? 下圖所示模型揭示了一個深刻的道理：隨著一個人知道的越多，并不代表未知的越少，相反是未知的領(lǐng)域越大！我們曾經(jīng)習(xí)慣用固定型思維看待這個世界，單純的認為隨著自己的長大，一切道理都明白了。然而隨著科學(xué)的不斷發(fā)展，我們面臨的未知和變數(shù)更大！未來的世界根本是我的大腦無法想象的！那正是這些無知和不確定性的存在，才讓人類社會和個人一步步向前！真的不要高估自己，對未知心存敬畏，才能讓我們不斷超越自我！
? 03.了解鄧寧-克魯格模型，預(yù)防和糾正我們的認知偏差。
? ? ? ? 這個模型火是有道理的，它結(jié)合人類認知的四個層次，很好揭示了認知偏差的道理，揭示了無知比知識更容易產(chǎn)生自信！為什么越是能力差的人，越是自我感覺良好，越是大科學(xué)家越是謙虛謹慎。但我從這個模型，不僅看到了個人成長的階段，更看到了全社會需要關(guān)注的幾個重點問題，尤其是“愚昧山峰”和“絕望之谷”帶來的社會問題。
? ? 04.認知模型帶給我們的啟示和思考
? ? 4.2 要謹防沒有良知的無知帶來的極大破壞力
? ? ? 不知道大家看到圖中愚昧山頂?shù)娜酥櫫R站在智慧之頂?shù)拇髱煏r，聯(lián)想到什么畫面？我第一反應(yīng)就是想到了文革期間“紅衛(wèi)兵”批斗知識分子的場景..... 客觀地說，當代中國底層絕大部分人還是處于第一個區(qū)間的。這就帶來我的幾個疑惑：無知帶來的自信一定不好嗎？古人不是教導(dǎo)我們“難得糊涂”！ 這世界充滿了太多未知，充斥了太多信息，有多少人傾其一生都沒有弄明白世界是怎么回事？那我守住自己的一畝三分地不好嗎？我對人生沒有過高的追求，得過且過就是我的選擇，這樣不好嗎？
? ? ? ? 我個人覺得無知是一個果，根子還在于個人的意愿和動力，其次是社會的教育等等。如果一個人自身不愿意改變，改變就無從說起！就像我們今天扶貧工作中經(jīng)常遇見的一些拒絕幫助的人，他說“這就是我的人生，你無需干涉！”你們所想的不是我所要的！ 我個人覺得無知不可怕，但不能沒有良知！有良知的無知者，他自信，他快樂，至少社會是和諧的，團結(jié)的。但最可怕的是沒有良知的無知者，看看今天多少仇富，暴力，搶殺事件...這些人才是社會的最大破壞者和作惡者！良知如何獲取？我只能說這是我無法解答的難題！需要全社會同題共答。
? ? ? 4.2要預(yù)防青年自信崩潰帶來的自殺問題。
? ? ? 每年高考結(jié)束后我們總會從新聞媒體看到學(xué)生自殺的報道，痛心之余也在思考：為什么心理會如此脆弱？當然這個問題的背后和個人、家庭、學(xué)校和社會教育都有關(guān)系。我們更多地關(guān)注知識的教育，但忽視了心理健康，當壓力不斷聚集在個人，超過他的承受力之時，而他又沒有找到合適的舒緩渠道，這時就會發(fā)生悲劇。怎么預(yù)防悲劇的發(fā)生？是不是需要我們?nèi)苏J真思考解決呢？尤其是在不斷成長的我們，是不是應(yīng)該自己做好榜樣，至少管好自己的家庭呢？
? ? 4.3引領(lǐng)更多的人走向開悟之旅！
? ? ? ? 如果我們中絕大多數(shù)人都選擇走向開悟之旅，那我們實現(xiàn)中國復(fù)興夢是不是指日可待呢！對于每一個追求進步，渴望成長的人來說，首先要找準明確自己的目標：“我想成為什么樣的人？” 方向?qū)α?，路途就不怕遙遠！這是涉及目標和戰(zhàn)略管理的問題，更是涉及人生觀，世界觀的問題，關(guān)于這個方面的知識很多，我們可以根據(jù)自己所需不斷地構(gòu)建自己的知識體系，運營好自己的品牌，實現(xiàn)價值成長！但說易行難， 最重要的第一步還是要勇敢走出去迎接未知的世界！人生不怕折騰，只怕沒有目標。
? ? ? 我就是愛學(xué)習(xí)、愛思考、愛美麗的三小姐，我會始終堅持學(xué)習(xí)，把自己的所思所想與你分享。
