我喜歡一些名人，其中就有李小龍和馬云，對(duì)比一下他們的成長(zhǎng)路徑，找到了好玩兒之處。
李小龍14歲開始跟葉問學(xué)習(xí)詠春，18歲那年去了美國(guó)，上了兩年職高，考上了華盛頓州立學(xué)學(xué)習(xí)哲學(xué)專業(yè)，21歲在西雅圖開了第一個(gè)振藩國(guó)術(shù)館，24歲在美國(guó)空手道大賽上表演中國(guó)功夫，一舉成名，同年面試電視劇試鏡，26歲主演青蜂俠，27歲創(chuàng)立截拳道，31歲回香港拍電影，第一部電影直接打破香港票房紀(jì)錄，第二部打破第一部記錄，第三部打破第二部記錄，1972年公映的第四部票房直到90年代才被成龍打破。被美國(guó)人稱為功夫之王，被周星馳、成龍、甄子丹譽(yù)為偶像，08年成龍李連杰合拍的《功夫之王》是在紀(jì)念他，功夫熊貓系列靈感來自于他，這就是李小龍。
而另一個(gè)人是馬云，他的經(jīng)歷看起來就沒有那么光輝了，他十一二歲開始學(xué)習(xí)英語，高考考了多次因?yàn)橛⒄Z好才補(bǔ)錄進(jìn)了杭州師院，畢業(yè)后留校做英語老師，業(yè)余時(shí)間做海博翻譯社，翻譯社做的半死不活，還不如批發(fā)小禮品賺的多，后來遇到個(gè)機(jī)會(huì)出國(guó)見識(shí)了互聯(lián)網(wǎng)，從此一發(fā)不可收拾，開始了互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè)之路，被公司排擠、被罵為騙子，但最終堅(jiān)持了很多年創(chuàng)立了阿里巴巴，開始走上正軌，后來做淘寶、支付寶，一個(gè)比一個(gè)火，前年又去美國(guó)融資，200多個(gè)億到手，成為首富，這就是馬云。
當(dāng)很多人稱他們是天才或者遇到好時(shí)機(jī)時(shí)，我更關(guān)注：他們用了多久才開始可以養(yǎng)活自己？
李小龍14歲學(xué)習(xí)詠春，到21歲開武館賺錢，用了7年時(shí)間，馬云從12歲接觸英語到當(dāng)24歲當(dāng)英語老師賺錢，用了12年的時(shí)間?？此颇昙o(jì)輕輕卻可以獨(dú)當(dāng)一面，不是他們有多天才，而是他們更早的積累。
這種積累不是因?yàn)楦改笌椭麄円?guī)劃和要求，而是他們自己根據(jù)興趣主動(dòng)愿意去學(xué)習(xí)的，甚至在學(xué)習(xí)的時(shí)候都沒想過以后會(huì)以此為業(yè)。
李小龍學(xué)習(xí)詠春是為了打架，學(xué)習(xí)前父親一直在教他太極，為了是磨一磨小龍的暴脾氣；馬云學(xué)習(xí)英語則完全出于興趣，而學(xué)習(xí)途徑則是靠聽廣播和給外國(guó)人做免費(fèi)導(dǎo)游。
但這些當(dāng)時(shí)看起來沒啥意義的事情，卻在未來某個(gè)時(shí)刻幫助他們立足甚至打開了另一扇門。
是不是我們可以有兩點(diǎn)大膽推測(cè)：
?在青少年時(shí)期，真正的興趣才開始萌生（在此之前可能只是好奇和探索）。
?而這些萌生的興趣，如果得到持續(xù)的發(fā)展，很可能在未來成為自己騰飛的翅膀。
與此相反，我也有幾個(gè)思考：
1、過早培養(yǎng)孩子的興趣恰不恰當(dāng)？
一些父母為了不讓孩子輸在起跑線上，在孩子很小的時(shí)候就給孩子報(bào)一些所謂的藝術(shù)特長(zhǎng)學(xué)習(xí)，這些藝術(shù)特長(zhǎng)，可能孩子并不喜歡，但家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，孩子小，不知道自己到底喜歡啥，未來他就知道我們的良苦用心啦！
但我認(rèn)為，有這種想法的父母本質(zhì)上是對(duì)自己能教育好孩子的不自信，因?yàn)楦改覆蛔孕牛圆艜?huì)要求孩子要和別人一樣優(yōu)秀，才要學(xué)各種亂七八糟的特長(zhǎng)以顯得自己更具優(yōu)勢(shì)，從這個(gè)角度看，其實(shí)是父母過去未被滿足的愿望投射到了孩子身上，而不是孩子本人的意愿，僅此而已。
2、我們以分?jǐn)?shù)為考量的標(biāo)準(zhǔn)化教育，是不是也在部分程度上阻礙著孩子的成長(zhǎng)？
為什么有的孩子學(xué)習(xí)差但是未來到社會(huì)上更具適應(yīng)性，與標(biāo)準(zhǔn)化格格不入的前提，是他們個(gè)性得到了發(fā)展，優(yōu)勢(shì)得到了發(fā)揚(yáng)，而這些正是未來立足于社會(huì)的關(guān)鍵，現(xiàn)在教育培養(yǎng)更多的是成績(jī)好的學(xué)習(xí)者，而不是解決問題的應(yīng)用者，加上父母?jìng)儗?duì)成績(jī)的重視和推波助瀾，孩子也會(huì)把成績(jī)看成重要指標(biāo)，無形之中減少了學(xué)習(xí)之外的探索。
3、為什么現(xiàn)在這么多孩子不知道自己的興趣是什么，學(xué)習(xí)成績(jī)也不好？
同上，當(dāng)有了父母的插手打擾和標(biāo)準(zhǔn)化的教育時(shí)，孩子本該放到自然成長(zhǎng)上的精力被迫轉(zhuǎn)到了應(yīng)對(duì)父母要求和分?jǐn)?shù)提高上，加上周圍同伴也面臨和自己一樣的情景，只能順從認(rèn)同，疲于奔命，興趣和熱情被逐漸消磨，后來干脆什么都沒有興趣了。
插播一個(gè)有意思的自我防御理論：當(dāng)你做一件事情總是被排斥、否定、打擊時(shí)，你會(huì)怎么辦？
?偷偷做，但是被發(fā)現(xiàn)，懲罰和打擊加倍。
?放到心里，永遠(yuǎn)不說，永遠(yuǎn)不做，這樣永遠(yuǎn)不會(huì)被打擊。
當(dāng)你說：我要出去玩，父母說：作業(yè)寫完了嗎？寫完再去！
而我們的興趣就是這樣被消滅的。
那么，什么才是真正的興趣，真正的積累？
沒有功利性目的，沒想那么長(zhǎng)遠(yuǎn)，純粹的喜歡，沒有回報(bào)也想做的事情就是你的興趣，李小龍學(xué)習(xí)詠春也沒想著還可以靠教功夫養(yǎng)活自己，馬云學(xué)習(xí)英語也沒想著以后要做英語老師，只是單純的喜歡，當(dāng)成職業(yè)只是能力達(dá)到了，自己又比較喜歡，當(dāng)成職業(yè)是當(dāng)時(shí)最好的選擇，但如果沒有過去的積累，也很難為自己打開另一扇門：小龍因?yàn)殚_武館教拳認(rèn)識(shí)了嚴(yán)鏡海，在嚴(yán)鏡海的推薦下小龍才得以有機(jī)會(huì)到空手道大賽上做表演，正是因?yàn)樽霰硌莶疟恍翘较嘀?，參加了電視劇試鏡。馬云則是因?yàn)橛⒄Z優(yōu)秀有幸被補(bǔ)錄進(jìn)大學(xué)，也是因?yàn)橛⒄Z優(yōu)秀破格留校做老師，更是因?yàn)橛⒄Z得以出國(guó)，出國(guó)后見識(shí)到了互聯(lián)網(wǎng)。
所以，因?yàn)榕d趣開始學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中不斷積累，積累之后產(chǎn)生了能力，因?yàn)橛辛四芰Σ庞龅搅藱C(jī)會(huì)，因?yàn)闄C(jī)會(huì)才取得了成功。
成功只降臨給那些有準(zhǔn)備的人身上，所說的準(zhǔn)備，就是能力的準(zhǔn)備。
而這些偉人們，無不是更早的找到了自己真正熱愛的領(lǐng)域，按照學(xué)習(xí)-積累-能力-機(jī)會(huì)-成功的路徑在成長(zhǎng)。
借用喬布斯的一句話：那些看似沒有什么關(guān)聯(lián)的事件，在未來某個(gè)時(shí)刻都會(huì)被緊密聯(lián)系起來。
關(guān)于教育之道，我更喜歡《種樹郭橐駝傳》里面的理念：橐駝非能使木壽且孳也，能順木之天以致其性焉爾。凡植木之性，其本欲舒，其培欲平，其土欲故，其筑欲密。既然已，勿動(dòng)勿慮，去不復(fù)顧。
所以，說畢業(yè)后學(xué)習(xí)無用和過早人為開發(fā)孩子潛能，都是不可取的。
