(寫這篇日志時，我應該在刷著雅思和托福成績。高中大部分同學都已在美國發(fā)展，所以對于當時一心想出國的自己來說，他們的影子，是我前進的方向和動力。其實我并不是很佩服我的大學同學們，雖然在北大醫(yī)學部這個國內有名的學校，也許是因為醫(yī)學專業(yè)的限制，同學們都有點安于現狀，循規(guī)蹈矩。而我的高中同學們，他們是我遇到過最異想天開的一群熱血青年，他們身上那股闖勁和毅力，讓我看到了人生的無限可能和別樣的精彩。)

??? 貌似自己很少去回憶高中,因為高中的自己簡直屌絲到底.但是今天看到高中同學開的費米實驗室,以及一位在美國讀phd的同學開的介紹美國信用卡的微信公眾號。我才發(fā)現其實對我影響最深的也正是高中的教育。

??? 突然覺得自己很幸運地在成都讀了高中,這段三年時光帶給我的,并不是進入什么大學,而是它教會了很多我一直忘不了的名言警句.比如"七中沒有超人,只有超人的毅力.當你周圍的高中生們,早早拿起大學課程比如高等代數,無機有機化學,并且熱烈討論時,你就會覺得那些大學課程,高中課程只是人為的劃分.而不是根據人的成長程度和模式.所以,在我生物老師反復提醒我們一個小時要看20頁書,并且盡可能多的記住,在我的牛逼小伙伴們看完了生物化學,無脊椎動物學,脊椎動物學,生理學,植物學,植物分類學,微生物學等等時,我想我得承認一個事實:并不是因為他們聰明,只是因為他們專注,他們刻苦,他們有毅力,以及他們大膽,他們敢去嘗試去挑戰(zhàn)那些看似不可能的可能.

??? 曾記得歷史課上王老師曾說:你們之所以感到痛苦,是因為你們在進步.很多時候就像懸崖上的搖搖欲墜的汽車,可能再增加一只小螞蟻的力量,它就會掉下去.所以我一直覺得,難受時痛苦時,感覺自己支撐不下去時,在等等,在加把勁,也許就可以取得翻天覆地的變化.

??? 這樣的高中,這樣的高中生,并不需要什么鐵血政策,并不需要什么一天10多個小時硬性要求得待在教室學習,所以我們高一高二下午只上兩節(jié)課,整個高三的物理作業(yè)只交過兩次.這個學校的老師給予了學生最大限度的寬容,我可以說高三某晚上因為不滿意數學老師占用晚自習考試,我就沒有交試卷,結果老師并沒有批評我,甚至根本沒有跟我提過這件事.這倒不是我數學有多少,在高一我的數學可以比班平高10分多,高二和班平一樣,到高三就比班平低10分了.我想老師沒有說我的原因是:他知道我會努力,會自覺地去提高,只是當時的我需要一個發(fā)泄口,很不幸,那場數學考試無意躺槍.

??? 這樣的高中,這樣的教育模式,這樣的老師，我想如果不謙虛的說,培育出來的學生，是我見過的最讓我自豪,讓我無地自容,讓我感覺自己是戰(zhàn)五渣的同班同學了.他們當中有高中畢業(yè)就去了MIT的，有大學畢業(yè)去哈佛 斯坦福讀生物統(tǒng)計PHD的，也有敢在北大讀了化學，跳去讀法律的博士，然后邊讀邊開費米實驗室的，也有敢在大學重新學了法語，然后去法國讀研，并且不斷提高鋼琴，最后在法國演出時和李云迪合影一張,他是理科生.最后一次在人人上看到他的狀態(tài)是去巴西進行一個月的南美獵奇...還有高中時就可以搞計算機競賽的同時把股票做得叮當響,他的話我是重來不曾理解過. 是他們讓我明白:人生何必中規(guī)中矩,何必就是老老實實完成九年義務,然后高中,然后大學,然后結婚生子.你的夢想都是有可能實現的.

??? 不得不承認,和他們比起來,我都會不由自卑和自責,明明可以更努力,明明可以更用勁. 我想以后我的孩子,我也希望她有這樣一群同學,哪怕她并不優(yōu)秀,哪怕她的高考成績并不理想,她也會不同,不同的是心境,我想她會成長的更加勇敢,并且活得更加浪漫和有理想.

??? 祝福我的那群牛氣哄哄的高中童鞋們,永遠優(yōu)秀~ 越來越戰(zhàn)五渣的自己,越來越沒有戰(zhàn)斗力的自己,真該回學校走走,找找當年的熱情,勇氣,決心和毅力,而不是慢慢安于現狀,讓自己變得越來越低...