一、校園環(huán)境好
? ? ? ? 走進中關(guān)村三小、走進一零一中學(xué)。教室、校園看不到任何垃圾，干干凈凈的。讓我們想多停留片刻。農(nóng)村、城市在任何校園環(huán)境中，因為有老師和同學(xué)們的愛護、管理，所以能讓人賞心悅目。“家和成學(xué)、知行合一、立天地心”和“百尺竿頭，更進一步”等教育理念、辦學(xué)方式都是為了讓學(xué)生們更好的成長。
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
二、各種教學(xué)設(shè)施的優(yōu)越
? ? ? 三D打印機、金帆合唱隊……看看他們高端、大氣、的圖書館資料，國學(xué)文化基地，把古代與現(xiàn)代的科技、智慧融入教學(xué)中。通過參觀走訪，我覺得農(nóng)村也有農(nóng)村的教學(xué)資源，雖然有些落差，但是它會成為我們前行的動力。
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
圖片發(fā)自簡書App
三、我們的心態(tài)
? ? ? 農(nóng)村教師，無私地奉獻在平凡的崗位上。并沒有別人所說的孤單、無助。寵辱不驚，看庭前花開花落；去留無意，望天上云卷云舒。其實我思考得更多的是我親愛的孩子們，他們能快樂的成長，他們能用智慧和體力去更變創(chuàng)造他們的美好生活。
? ? ? ?
