? ? ? ? 本周常規(guī)——早操站隊(duì)
? ? ? 這周，我們班又拿到了路隊(duì)循環(huán)紅旗。
? ? ? 雅婷今天穿了校服，于是我安排她上臺(tái)拿。我特地跟著后面囑咐：“要雙手接紅旗啊，要說謝謝！”雅婷做得不錯(cuò)，還朝老師行了個(gè)隊(duì)禮。禮儀教育就是這樣一點(diǎn)一點(diǎn)被內(nèi)化的吧。
? ? ? 下樓的時(shí)候，其實(shí)發(fā)生了點(diǎn)不愉快的小插曲。我在辦公室急著做等下開會(huì)要商議的表格，本以為做完出門就能直接帶孩子們下樓，沒想到孩子們也一直在班里磨蹭。收作業(yè)的，寫字的，聊天的……我一怒，直接帶著已經(jīng)站隊(duì)的一小部分孩子們走了。到大操場(chǎng)，站好隊(duì)，才看到剩下的孩子們稀稀拉拉跑過來。多難看！
? ? ? 生氣的時(shí)候我總會(huì)控制住自己，不訓(xùn)斥孩子，因?yàn)槲姨私庹Z言的力量，不希望我一時(shí)沖動(dòng)，給孩子們?cè)斐墒裁磦Α?/p>
? ? ? 下午，告訴孩子們，這周我們主要訓(xùn)練課間操站隊(duì)。明天開始，再拖延不站隊(duì)的，就要開始被扣分啦！
? ? ? ? ? ? ? 好看的黑板報(bào)
? ? ? 這期又是孩子們獨(dú)立出的黑板報(bào)?，F(xiàn)在孩子們已經(jīng)能慢慢摸索，搞清楚排版，不留“空窗”，知道怎么查找資料了。但是效率依舊堪憂，浪費(fèi)了大量的時(shí)間。明明一天假能搞定的事兒，畫了擦擦了畫，用了好幾天。只能安慰自己，這也是一種摸索吧。
? ? ? 現(xiàn)在黑板報(bào)小組的幾個(gè)負(fù)責(zé)抄字兒的孩子，粉筆字已經(jīng)越來越好了。誰說這不是一種練字的動(dòng)力呢？
? ? ? 下午欣悅和珺逸來找我，說黑板報(bào)大家有的畫的多，有的畫得少，可不可以工資不一樣，給別人多一點(diǎn)分。我問了下情況，不分別加扣分啦，告訴他們下次做事之前就要學(xué)會(huì)分工。凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢。
? ? ? ? ? ? ? 告狀的策略
? ? ? 每個(gè)周一都格外地忙。
? ? ? 要排請(qǐng)假老師的課表，要開行政會(huì)，要上課，要改作業(yè)，往往還有不少周末大量看了書的孩子來找我換閱讀積分，再有一部分周末沒“皮”完的孩子在蠢蠢欲動(dòng)……所以，來打小報(bào)告的孩子總是會(huì)比平時(shí)多好多。
? ? ? ? 信息采集表由于我個(gè)人的失誤，報(bào)著“少寫少錯(cuò)”的原則，讓家長們不填監(jiān)護(hù)人身份證號(hào)，結(jié)果因?yàn)檫@個(gè)導(dǎo)致表格都被退了回來。還好我這存了家長們的身份證信息，于是請(qǐng)了鑫睿媽媽來學(xué)校里幫忙統(tǒng)一抄寫，我再負(fù)責(zé)給信息不完整的家長一個(gè)一個(gè)打電話。忙亂亂的過程中，把這群排隊(duì)說閑事的小家伙們挨個(gè)請(qǐng)回去，告訴他們，不嚴(yán)重的事就下午再來。
? ? ? 下午，來換分的來告狀的來倒水的來抱作業(yè)的依舊絡(luò)繹不絕，排著長隊(duì)，一直喧騰到打上課鈴。想了想，午寫結(jié)束，在黑板上給孩子們畫坐標(biāo)軸。
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? ? ? 孩子們沒學(xué)過數(shù)學(xué)的坐標(biāo)軸，但是聽我解釋完右上角，立刻舉一反三，看我的圖示居然能看懂哪個(gè)象限代表什么，不錯(cuò)。
? ? ? 每天來找我的事情可以分四類。第一類是重要而緊急的事情，比如同學(xué)受傷了、生病了，同學(xué)和同學(xué)發(fā)生暴力沖突了等等，很重要，需要老師立即參與處理。
? ? ? 第二類是重要不緊急的事情，比如，有家長送東西來了，今天要發(fā)雜志等等。
? ? ? 第三是緊急不重要的事。比如想上廁所 、想吐痰、流鼻血了。
? ? ? 第四是不緊急也不重要的事，比如看到兩個(gè)小朋友鬧別扭了，或者誰的文具不見了，或者想去扔垃圾等等。
? ? ? 告訴孩子們，報(bào)告要分優(yōu)先級(jí)。第一類就趕緊匯報(bào)，第二類就等老師有空的時(shí)候匯報(bào)，第三類請(qǐng)和老師示意一下就自行處理，第四類呢就不用匯報(bào)了，或者找小班干和朋友一起試著解決。
? ? ? 打算以后試試，學(xué)生一報(bào)告，先問他：“這個(gè)事情緊急嗎、重要嗎？”讓他想清楚再說。倒不是刻意想難為孩子，而是心讓他們學(xué)會(huì)獨(dú)立去判斷、處理問題。
? ? ? ? ? ? ? ? 好看的作業(yè)
? ? ? 又一周。給連續(xù)一周找到幸福理由的曉雨、子涵、雅希貼花。
? ? ? 雅希昨天生日，給她特權(quán)，挑一個(gè)喜歡的花紋。雅希挑了一個(gè)小皇子對(duì)著青菜想肉肉的，真是有童趣。
? ? ? 素教基地的周記要求寫300字，孩子們幾乎都是超水平發(fā)揮。果然，認(rèn)真經(jīng)歷過，寫起來就更行云流水。
? ? ? 有些孩子直接“借用”我的帶班日記。好吧，模仿也是一種學(xué)習(xí)。
