研一的生活就這樣進入了尾聲。

第一門課英語論文原文翻譯，讓我深刻體會到了學困生的艱難，考試結(jié)束，我長嘆一聲：只要是中文字，我什么也不怕（事實證明，我真心太年輕了）；

第二門課程真真做到了筆記抄得手抽筋，揮著傷筋的手，我想接下來的課如果再寫筆記，我手肯定要斷了；

第三門課程幸好一個漢字都不用寫，但是差點陣亡在廁所，當微課上交老師時，忍不住熱淚盈眶；

第四門課簡直就是成為了學渣中的垃圾桶，什么也聽不懂，什么也不會做，各種身體問題心理問題一齊冒出來，我都覺得自己會暈倒在考場；

第五門課不要太輕松，老師各種想跟你聊天，隨便講一個字她可以蕩開去很遠，活脫一個長期沒人交流的人剛出來迫切想聊天一般；

最后一門課上午理論下午電影，節(jié)奏倒很緩慢，壓力也小。

六門課程，認識了六位老師，或多或少總有一些感悟在心頭，而最大的意識是自己閱讀量太少太小，自己的基礎(chǔ)太過薄弱了。

在這一個月的時間里，除了收獲到課程的美好，路上的風景也很美。

比如每次公交車經(jīng)過一片麥田，旁邊總會有一個半身癱瘓的人坐在馬路邊，他的背永遠是筆直的，他的衣服總是特別干凈清爽，他的精神總是特別抖擻，在他的右邊，他的妻子擺弄著蜂房，在她背后，是一片綠油油的麥田；

又比如，每次下公交車去地鐵站，我總是要經(jīng)過一個十字路口，而每一次我總是要奔跑著過馬路，不論我踏上幾點的公交車；

再比如，到地鐵站，我總是會習慣性抬頭看地鐵站的時間，根據(jù)上面的紅色數(shù)字我決定等下下地鐵時我步行的速度；

又比如，放學后坐上公交車，總是哈欠連天，如果一個人的話總?cè)滩蛔∷?，迷迷糊糊之中會忽然驚醒，朝窗外看看自己是否坐過了頭。

當然，這段旅程中最感動于收獲了一些好玩的朋友，總是送各種學習工具給柳老師的海外吳女神，迷人又可愛的阿拉蕾老師，還有總是雪中送炭的青青老師，送筆記紙給柳老師解燃眉之急，特意留下來幫柳老師弄微課視頻。

行走中，總會收獲一些美好，那些人，那些事，銘記于心，不愿忘懷！

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