? ? ? 有那么一臺(tái)時(shí)光機(jī)的倒流……咔咔咔，回想起了那一年，二十年前，有個(gè)小孩兒來(lái)到這個(gè)充滿(mǎn)歡樂(lè)的世界，她的名字叫Randy。只在奶奶的照顧下，從一歲的她漸漸地長(zhǎng)大，三歲那時(shí)，奶奶帶著她回到了家鄉(xiāng)，活蹦亂跳，平常里既愛(ài)哭又愛(ài)笑的小孩兒，卻不怎么討人喜愛(ài)。不久之后，種種的原因遭到不幸，隨處奔波，五歲那時(shí)，不知為何父親想要帶她離開(kāi)，回到她熟悉的地方成長(zhǎng)，在某一天的下午，父親問(wèn)她，父親想帶你去玩，你去不去？當(dāng)時(shí)她還年幼尚未懂事，卻不知道父親又要把她帶去哪里，就只好點(diǎn)著頭答應(yīng)了……
——童年光陰，啟于堅(jiān)強(qiáng)
? ? 一天，父親帶著她來(lái)到了她曾經(jīng)長(zhǎng)大的地方，那時(shí)五歲的她，可能已變得孤獨(dú)，一直陪伴她的奶奶年紀(jì)大了，不能再照顧著她了隨處奔跑了，從五歲那時(shí)她才留在父母的身邊，一直在外努力賺錢(qián)的父親，早出晚歸，每天都期待他回來(lái)，然而在家的母親因?yàn)镽andy她還現(xiàn)在還小，只能在家玩耍，而母親去外面拿手工回來(lái)做，每當(dāng)她出去，把Randy帶去父親朋友的家，父親朋友的家也有一個(gè)小男孩，比Randy小一歲，他們兩個(gè)玩的很開(kāi)心，有時(shí)候Randy自已就跑去找他玩，幾乎每天都去竄門(mén)，他也來(lái)找Randy玩。當(dāng)母親去外面找手工回來(lái)之后，她也跟著去學(xué)做手工，慢慢地學(xué)，當(dāng)時(shí)也在慢慢地長(zhǎng)大，跟著學(xué)，學(xué)著學(xué)著就會(huì)了，就幫忙著做，做完之后，Randy老想去找吃的，問(wèn)母親拿錢(qián)，她跟小男孩常常去小巷子那里賣(mài)小面包的店鋪買(mǎi)吃的，兩個(gè)人吃得可開(kāi)心了，每當(dāng)想起，她都把那里的記憶在腦海中保存，作為她兒時(shí)的小歲月，后來(lái)過(guò)了幾年，應(yīng)該三年后了，她也將近八歲了，在七歲的時(shí)候，在家的奶奶打電話來(lái)問(wèn)她，跟你說(shuō)件事，你想不想去上學(xué)?她說(shuō)，上學(xué)啊，嗯，還不想去，還不想回去，在這里過(guò)得挺好的。奶奶說(shuō)，那你想回來(lái)再回吧……
? ? ? 八歲那年，Randy要上學(xué)了，告別了她成長(zhǎng)的地方，也告別了她的青梅足馬，更告別了她灑下開(kāi)心快樂(lè)的地方。而她渴望留在父母身邊，因?yàn)樗粼诟改傅纳磉厱r(shí)間很短很短，出生到八歲的她，她僅僅在父母身邊待了三年的時(shí)光，她曾經(jīng)缺少的陪伴，已無(wú)法挽回。
? ? ? ? 那年，那天，父親帶著她回到家鄉(xiāng)，告訴她，你要上學(xué)了。她只好回應(yīng)著點(diǎn)頭應(yīng)到。那時(shí)不知為何，Randy是在奶奶的照顧下長(zhǎng)大，可Randy不討奶奶的喜愛(ài)，更不討他們的喜愛(ài)，那時(shí)還小的她依然還不懂事，就只好乖乖的聽(tīng)話，雖然她很調(diào)皮，又愛(ài)鬧，母親也覺(jué)得她煩，即便哭著，沒(méi)有人去哄她，鄰居家常常逗她玩的阿姨，過(guò)來(lái)哄她，她才覺(jué)得有安全感，就跟著阿姨走了回家……
? ? 第一天上學(xué)，奶奶帶著Randy去到村上的小學(xué)報(bào)道，她當(dāng)時(shí)是挺開(kāi)心的，去到學(xué)校還笑哈哈，遇到小朋友也有些熱情，卻不害羞的打招呼。學(xué)校離家里不遠(yuǎn)，之后就她自已去學(xué)校了，背著小書(shū)包，帶著愜意去上學(xué)了……直到二年級(jí)了，學(xué)校的家長(zhǎng)會(huì)父親不在家，沒(méi)能參加，看到別人的父母幾乎都來(lái)，她在學(xué)校一直等待，結(jié)果奶奶也沒(méi)有來(lái)，會(huì)議就要結(jié)束了，也沒(méi)看見(jiàn)蹤影，她也就不在等待了，這事就這么翻篇了，她之后就再也不渴望奇跡再現(xiàn)。
——直到后來(lái)，慢慢地成長(zhǎng)，漸漸地懂事起來(lái)，從無(wú)知的步伐踏進(jìn)有夢(mèng)想的殿堂，在小學(xué)的時(shí)光里她就有了最初的夢(mèng)想，一定要努力學(xué)習(xí)，讓自已變得強(qiáng)大，在小學(xué)當(dāng)她拿到一等獎(jiǎng)的獎(jiǎng)狀，很開(kāi)心的回到家，想把喜悅分享給他們，而他們并沒(méi)有愿意去傾聽(tīng)她的分享，體驗(yàn)到無(wú)人問(wèn)津的感覺(jué)，再一次失望，而她再一次努力，很想很想能夠做得更好……幾年以后，人生的小階段結(jié)束了，步入了初中的年華。
——感恩，感謝，感激，
? ? ? 當(dāng)她踏進(jìn)那所放蕩著知識(shí)的海洋，朗朗書(shū)聲的中學(xué)，那時(shí)，父親幫她買(mǎi)的第一輛自行車(chē)，她何其有幸，進(jìn)入一個(gè)有趣，有激情的班級(jí)里，更重要的是她的老師，梁老師，是她人生的引路之人，在上她的第一堂課時(shí)，他講述他的經(jīng)歷，他的教導(dǎo)語(yǔ)，使Randy她受益一生的教導(dǎo)，在那三年里，她很認(rèn)真的去上他的每一堂課，她希望她所學(xué)到的不只是知識(shí)的沉淀，更是作為一位良師益友，一位父親般的教導(dǎo)與陪伴，她感恩她的老師，是因?yàn)樗抛屪砸延兴淖?，在煩惱中解脫出?lái)，在初中，她交到了一位與她很要好的朋友，一直都在一起玩，一起學(xué)習(xí)，整整三年，她們漸漸地變成了閨蜜的關(guān)系，也是這幾年的好同桌，她們的老師一直很用心的栽培Randy和她閨蜜，這位盡心盡責(zé)的老師帶著她們一步一步地提升自已，也是因?yàn)樗齻円惨恢倍己芫磁宓慕處熤唬?更是她們獲得成功的主宰。就在初中的最后一年里，那時(shí)他的班級(jí)里有些人過(guò)于懶散，卻沒(méi)有意識(shí)到時(shí)間的緊迫感，更沒(méi)有發(fā)現(xiàn)自已是該努力拼搏的時(shí)候，記得那時(shí)，學(xué)校舉辦全校師生去跑馬拉松，在鎮(zhèn)的周?chē)芰艘粋€(gè)上午的馬拉松，在路上走走，又跑跑，相互扶持，相互鼓勵(lì)，堅(jiān)持著下去，帶著班旗，身穿著班服，揮灑著青春，這時(shí)的歡樂(lè)，她才發(fā)現(xiàn)是多么地稀有。她很懷念初中的時(shí)候，一起嬉鬧，一起踩氣球的愉悅……
時(shí)常不斷地想起，形成回憶的時(shí)光，是那道永遠(yuǎn)也抹不去的傷疤。
