? ? ? 社團(tuán)活動(dòng)作為中學(xué)生課外活動(dòng)的重要組成部分，在促進(jìn)學(xué)生身心健康和全面發(fā)展等方面發(fā)揮著積極的作用。社團(tuán)活動(dòng)不僅可以豐富學(xué)生的業(yè)余生活、提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，而且還可以加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育。
? ? ? ? 政治歷史社團(tuán)，取名為“心靈港灣”。學(xué)生進(jìn)入中學(xué)階段，面臨著新生活、新環(huán)境、新起點(diǎn)，在這個(gè)變化的過(guò)程中，學(xué)習(xí)壓力增大，而處于青春期的青少年學(xué)生在身心方面發(fā)生著急劇的變化，會(huì)面臨生理成熟與心理半成熟的矛盾、心理閉鎖與求得理解的矛盾和性心理發(fā)育成熟與性心理相對(duì)幼稚的矛盾，在這諸多矛盾中，青少年往往難以應(yīng)對(duì)，這就需要老師的積極引導(dǎo)，幫助學(xué)生健康快樂(lè)的度過(guò)這段時(shí)期，這也是成立“心靈港灣”社團(tuán)的意義所在。
? ? ? “我的自畫(huà)像”這節(jié)活動(dòng)課的目的是讓學(xué)生在受保護(hù)的環(huán)境下，畫(huà)出自己腦中清晰或模糊的自畫(huà)像，在自我體驗(yàn)、討論與分享的過(guò)程中逐步探索自我、認(rèn)識(shí)自我、接納自我。
? ? 課程開(kāi)始前，學(xué)生首先進(jìn)行熱身游戲“超級(jí)進(jìn)化論”，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，活躍團(tuán)體氛圍，讓學(xué)生在游戲中感受快樂(lè)，并通過(guò)游戲后的討論與分享進(jìn)入本節(jié)課的主題。
? ? ? 伴隨著游戲的結(jié)束，學(xué)生進(jìn)入到討論與分享環(huán)節(jié)，通過(guò)分享當(dāng)你從蛋殼進(jìn)化成人類(lèi)以及當(dāng)你還是蛋殼時(shí)有人進(jìn)化成人類(lèi)時(shí)，你的感覺(jué)怎么樣？讓學(xué)生發(fā)表自己在游戲中的體驗(yàn)和感受。
? ? ? 緊接著，拋出“作為人類(lèi)，你能否正確認(rèn)識(shí)自己呢？”這個(gè)問(wèn)題，進(jìn)入正題。
? ? ? “我的自畫(huà)像”環(huán)節(jié)，需要學(xué)生按照ppt上的要求畫(huà)出自己的自畫(huà)像，提醒學(xué)生這個(gè)環(huán)節(jié)不是畫(huà)畫(huà)比賽，不評(píng)價(jià)好與壞，只要能表現(xiàn)出自己的都可以。畫(huà)像畫(huà)好后，小組內(nèi)開(kāi)始交流與分享。
? ? ? 最后，學(xué)生進(jìn)入“收獲驛站”環(huán)節(jié)，分享這節(jié)課的感受和收獲。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2018.09.14
