《了不起的化學元素》，了不起的學習方式

在以前上學的時候有一句話，叫“學好數(shù)理化，走遍天下都不怕”，在這個信息化的社會，數(shù)理化的知識無疑更是一個人走遍天下的底氣。然而，畢竟是理科，我們要怎么學，要怎么記憶，始終是一個大麻煩。然而《了不起的化學元素》給了了不起的學習方式，就連記憶方式都給了相應的方式。

翻閱的時候，才發(fā)現(xiàn)，如果在閱讀的時候，找到了合適的方式，我們其實學起來并不會太艱難，起碼，在我們學習的情況中，值得我們認可的方式有許多，但是只要能夠讓閱讀的人感到到化學的有趣，領會到化學的魅力，那么，學習就不再是一件艱難的事情，而且在這個學習過程中，還可以提高了孩子的認知和想象力，這一點在同類的繪本中是非常難得了的。

比如化學知識中最經(jīng)典的元素周期表，毫無疑問，每一個中學要必然要面對背誦的問題，但是在學習的時候，卻很容易只是殘留一個整體概念，絲毫沒辦法讓閱讀的內(nèi)容可以串聯(lián)起來，甚至，也很難讓人可以將這些元素逐個背誦下來。

于是，《了不起的化學元素》將就這些讓人望而生畏的科學知識轉移到了生活這種，在現(xiàn)實生活中找到對應的知識，可以在閱讀的時候讓孩子真切地感知化學元素。比如氫的存在，這是地球上非常常見的化學元素，但是孩子未必知道，原來這些元素就存在于水中，我們每天飲用的水竟然就存在著大量的氫。而介紹這些元素的時候，《了不起的化學元素》就采用了圖畫和漫畫結合的方式，每一個元素都有自己的故事，每一個元素都有自己的獨特形象。

除此之外，在生活中的運用也有很多的內(nèi)容，比如氫能的運用，毫無疑問，現(xiàn)在氫能在全世界范圍的利用率都是非常高的，畢竟是便捷、成本低下而又是清潔能源，化學元素的運用就是在生活里處處可以感受到的。而且作者還介紹了與之相關的科學運用，比如長征五號火箭，就是采用液氫作為主要燃料，然而這種燃料的運用也給出更廣泛的作用。

再如我們現(xiàn)實中的一些例子，你看，打球之后之所以會流汗水，那是因為汗水新陳代謝的時候汗水的分泌，而汗水為什么會有咸味呢？原來是因為里面含有鈉元素，而淚水之所以咸，也是因為鈉的存在。

再像地球上最常見的元素，鋁，這無疑是我們現(xiàn)實生活中利用率極高的元素了，但是也許你不知道，原來納其實還有很好的用途。比如反復利用，像易拉罐為什么可以回收之后再利用呢，那是因為易拉罐中含有鋁，而鋁的回收利用率是相當高的，即使融化之后，也可以變成同類型的、穩(wěn)定性狀、穩(wěn)定性質(zhì)的元素，從而可以再次被利用。

化學元素在生活中無處不在，而《了不起的化學元素》就把這些和自己的生活密切相關化學元素像講故事一樣，一個一個告訴，就像一個身邊的老朋友，給你娓娓道來，又利用了孩子也能聽懂的生活知識，結合現(xiàn)實的社會生活來介紹化學元素，輕松易懂又十分親切親近感，自然就有很大的好感。

118個化學元素，94個元素是自然界中存在的，原來覺得特別難以記憶，現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，其實只要像講故事一樣，我們一個一個地把現(xiàn)實生活中，與化學元素涉及到的生活中的方方面面都來講述一下，你就會發(fā)現(xiàn)，這些元素的故事其實都會成為知識點，而這些知識只要引發(fā)孩子的好奇心，埋下了求知的種子，我們就總有機會讓孩子學會數(shù)理化的。而且還可以做元素繪畫本，讓孩子可以充分利用繪畫的天賦，利用自己的個人愛好和特征，真正認識到化學元素。