春去秋來，最美莫過人間四月天，四月的龍山，正是木棉花紅時(shí)。在遠(yuǎn)離她的這里，我悠悠遙望，喃喃自念：龍山的木棉花又開了吧。

1。

有人說為什么我們會(huì)對(duì)高中如此戀戀不忘？

因?yàn)樵谀且惶囟〞r(shí)期有我們獨(dú)特的記憶。盡管“青春”這詞被說破了，說爛了，但還是執(zhí)念。高中三年是青春的標(biāo)榜，那三年讓我褪去稚氣，讓我迷茫也讓我瘋狂過。

高中那段青蔥歲月里的你我，像出水芙蓉般，清純嬌澀，含苞待蕾，欲開未放，但一顆隱隱渴望外飛的心，卻明顯的躁動(dòng)著，對(duì)外面的世界對(duì)未來是那么向往，充滿了無限或天真或可笑或荒誕的想象。

想想，青春也真好，至少還有夢。眸里噙著堅(jiān)定的眼神，心里滿是勇氣，不屑于掩飾也不介意別人揶揄自己天馬行空的夢境。

今天看公眾號(hào)“高考直通車”的倒計(jì)時(shí)，距17屆高考僅剩46天。回首曾經(jīng)的備考，為它可以幾近固執(zhí)甚至與世隔絕。那時(shí)還習(xí)慣看高考勵(lì)志故事來療傷，依舊記得那位逆襲復(fù)旦的女生一篇《花開不敗》的文章。

2。

六七月大雨中的龍山階梯，妥妥的小瀑布。夏日的風(fēng)扇，轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)“唰唰”作響，好有催眠效果啊。筆尖下發(fā)出“滋滋”均勻的細(xì)聲，讓人貼耳傾聽的好奇心倍增，那聲音如馬蹄疾騁，愈發(fā)有了節(jié)奏。身穿白加藏藍(lán)色校服的少年，正埋首奮筆疾書的背影，一副認(rèn)真專注的模樣，甚是迷人。

室外，是鳴蟬肆意的聒噪。

傍晚夕陽斜射，教室留有不少努力做卷子的同學(xué)。廣場上，班主任還領(lǐng)著高三的我們暮跑。

傍晚，電子白板下的音響，不變的旋律，陳奕迅的《十年》，林志穎《十七歲那年的雨季》，還有不知哪位同學(xué)為情所困，單曲循環(huán)《囚鳥》，我猜是女生吧，也有喜歡主打情歌的張宇的《趁早》，嗯，應(yīng)該是男孩對(duì)放的默契吧。

讀了三年，我從沒認(rèn)真聽每到大課間都會(huì)定時(shí)播的廣播播什么內(nèi)容，但打死都能倒唱那首聽到嫩耳起繭的《龍山之歌》，還是專門請歌唱家閻維文錄的呢。

傍晚的宿舍，活像戰(zhàn)場……學(xué)生公寓是傳說中的火箭班尖子生才有的待遇。北樓的男生最彪悍了，赤著臂膀，穿著大褲衩，肩上順帶搭條浴巾，腳上夾著人字拖，拎桶水，男女生來來往往的，特想說能不能再?zèng)]形象?。【C合樓是終年不見日頭的，一到回南天，衣服晾得跟貧民窟沒兩樣。

宿舍還停留在公共廁所的時(shí)代。

3。

前操場，每三周一次的周一早晨升旗儀式就在這里舉行的，當(dāng)大會(huì)主持人的那位同學(xué)，想必是全級(jí)師生最熟悉的面孔了吧，之后又是主任，級(jí)長等等各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)發(fā)表換湯不換藥的“重要講話”。

不知哪屆學(xué)生始作俑者，開始有了一年一度轟轟烈烈堪比大鬧天宮的喊樓“壯舉”。之后，任憑級(jí)長再怎么制止也擋不住同學(xué)們將這視為最后一次可以肆意妄為的機(jī)會(huì)了。

那時(shí)，老是和同學(xué)討論下課后去哪里吃飯。那會(huì)，老食堂還有三塊錢的飯菜打。飛龍樓的龍貓是龍山人的寵兒，還沒吃午飯的我專門跑到新食堂給它買根烤火腿。那時(shí)，來本《瘋狂閱讀》應(yīng)該是午飯后最愜意的事了。

那時(shí)，會(huì)特別討厭某位老師，也有很敬重的良師。

我的語文老師是那么有文人氣質(zhì)，才學(xué)滿腹，風(fēng)趣儒雅，聽他的課，似如饑時(shí)見饕餮，簡直是精神上的極致享受。曾有幸，我能受教于程門。那時(shí)，對(duì)景仰老師的我來說，能夠設(shè)想的一位老師擁有的教學(xué)、師道、及個(gè)人的修養(yǎng)、格局，基本就是語文老師所擁有的一切了。那時(shí)，老師是這樣的存在----長大后我要成為你。

我的班主任也是教生物的賀老師，個(gè)子不高，黑黑壯壯的，平時(shí)挺關(guān)心學(xué)生。至今我還記得他操著一口并不標(biāo)準(zhǔn)的湖南音普通話，一次又一次跟我們強(qiáng)調(diào)“激素調(diào)節(jié)”、“果蠅患紅眼病的概率”云云，這些作為理科生的我們很熟悉的生物術(shù)語，但無論老師在臺(tái)上怎么屢屢不厭其煩的講得嘴角兩股白沫，考試時(shí)我們還是會(huì)出錯(cuò)的。

我的物理老師長得超像王杰，一回，有同學(xué)在飛龍樓大喊“王杰”......正下班走在校園的我親愛的物理老師疾速回頭往上望，露出了他一貫的吳氏招牌迷之微笑。畢業(yè)前一天，特逗趣的男同桌當(dāng)老師面，拿把吉他，“深情款款”的為他彈唱王杰的《不浪漫罪名》。聽說往屆師兄師姐是送王杰的專輯給老師的。

4。

那時(shí)，老被老師“欺騙”：熬過這三年，上了大學(xué)你們就自由了，想干嘛就干嘛！

那時(shí)老師為了糊住我們抱怨的嘴，硬扯包帶萌：你們只是經(jīng)歷一次高考，算什么！老師我要帶N多屆高三，所以老師才是最苦的好嗎！

那年“優(yōu)秀差點(diǎn)成為我的習(xí)慣”。那年“老師是愛你們的”。那年“今天你以母校為榮，明天母校以你為榮”。那年“我們要像保護(hù)我們的眼睛一樣保護(hù)學(xué)生”。而一直，我們都想“青出于藍(lán)”！

那些熟悉而久遠(yuǎn)的聲音還時(shí)時(shí)在耳畔回響，那帶著青春叛逆色彩的趣事還歷歷在目?，F(xiàn)在，除了親切仍是親切。

畢業(yè)好幾年了，習(xí)慣于回憶在龍山的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。在大學(xué)依舊喜歡穿龍山校服，偶爾在校園看到同樣身著龍山校服的學(xué)生，瞬間格外的親切。

不管畢業(yè)多少年，心底還會(huì)有一絲蕩漾。

如果還有機(jī)會(huì)，我想再次穿上那身白間藏藍(lán)的校服在龍山的校園走一走，踏著古樸的石階，指著文化長廊，穿梭時(shí)空隧道，訴說龍山兩百七十五年的光輝歷史，走到林蔭道的中央，站在中樓的門前，駐足燈開的見龍，觀望余暉的飛龍，坐在教室一臉認(rèn)真的聽曾經(jīng)的老師上課，重溫昔日課堂，爾后特地到曾吐槽無數(shù)的食堂好好吃餐飯，再到龍山門口的馬街書店買本《五年模擬三年高考》。

…..

生活是釀造憂愁的酒館，我只留一抹淡淡。

闊別龍山數(shù)年，再是四月季，木棉花又開，懷念回不去的舊時(shí)光，但非想回到最初，只是深情的懷念，懷念著。

訴不盡的龍山，說不完的長短，就讓記憶永遠(yuǎn)定格吧。