? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 同學(xué)嘴里的“傻姑娘”
? ? ? ? 2013年九月，懷揣著著青春與熱情，我來到了郭磊莊學(xué)，成為一群一年級(jí)孩子的語文老師。第一次踏上講臺(tái)，我看到一雙雙明亮干凈的眼睛，一張張稚嫩可愛的面容，心中滿是憧憬——這些孩子們會(huì)和我一起快樂的學(xué)習(xí)，會(huì)因?yàn)槲业膸椭鷮W(xué)到更多知識(shí)，他們會(huì)走出大山，他們會(huì)走進(jìn)繁華的城市，他們會(huì)是未來強(qiáng)國(guó)的建設(shè)者。
? ? ? ? 可是，現(xiàn)實(shí)并不盡如人意，我遇到了一些調(diào)皮的熊孩子。一個(gè)小女孩經(jīng)常會(huì)忘記課堂紀(jì)律，離開她的座位在教室里逛起來；一個(gè)小男孩經(jīng)常打架，每天都會(huì)有幾個(gè)小家伙流著眼淚找我哭訴；幾個(gè)小女孩總愛湊在一起聊天然后吵個(gè)小架……這些磨人的孩子讓我一下子覺得自己的工作十分艱巨，特別是，班里還有一個(gè)其他同學(xué)嘴里的“傻姑娘”。
? ? ? ? 這是一個(gè)很邋遢的小女孩兒，衣服總是臟著，頭發(fā)胡亂地綁成好幾根小辮兒。她不愛說話，上課時(shí)不會(huì)參與任何課堂活動(dòng)，課下作業(yè)也經(jīng)常完不成。她還有偷拿別人東西的壞習(xí)慣，同學(xué)們都不喜歡她，甚至連一些高年級(jí)的孩子也討厭她、欺負(fù)她。不管什么時(shí)間什么地點(diǎn)，一被捉弄、打罵她就不說不動(dòng)地待在原地，連上課鈴響了都沒反應(yīng)。我對(duì)她進(jìn)行了多次批評(píng)卻一點(diǎn)效果也沒有，這可怎么辦啊？
? ? ? ? 我請(qǐng)教過經(jīng)驗(yàn)豐富的老教師，查詢過網(wǎng)絡(luò)上的教育經(jīng)論著，后來，我看到了高爾基說過的話：“誰不愛孩子，孩子就不愛他，只有愛孩子的人，才能教育孩子。”我突然發(fā)現(xiàn)我的嚴(yán)厲批評(píng)對(duì)孩子來說太過無情和虛偽，教育不能只有嚴(yán)厲，還要學(xué)會(huì)傾聽學(xué)生的心聲，從心底里尊重和愛護(hù)學(xué)生，去發(fā)現(xiàn)孩子們的問題，才能真心地幫助他們改過。
? ? ? ? 于是，我開始認(rèn)真地了解這個(gè)“傻姑娘”。過多方打聽，我才知道，孩子的家庭經(jīng)濟(jì)情況較差，她的媽媽是一個(gè)精神不正常的婦女，經(jīng)常肆無忌憚地打罵孩子，她的繼父又常年在外打工無暇管教，使得孩子各方面表現(xiàn)都很差，而且還養(yǎng)成了偷拿同學(xué)財(cái)物的壞毛病。面對(duì)這種情況我調(diào)整教育方法，與瞧不起她、欺負(fù)她的同學(xué)談話，告訴他們：她是我們班級(jí)中的一員，只有我們才能真正幫助她改掉壞毛病。做通其他同學(xué)的思想工作之后，我又多次與她談心，在生活上、學(xué)習(xí)上關(guān)愛她、鼓勵(lì)她?！袄蠋熛嘈拍悴⒉皇且粋€(gè)真正的壞孩子，你可以改掉壞習(xí)慣的”，“想讓同學(xué)們喜歡你嗎？那就從今天開始試著去幫助同學(xué)，微笑和他們說話”，“你是個(gè)聰明的孩子，你可以在課堂上積極表現(xiàn)，讓同學(xué)們看到你的進(jìn)步”……我還找了幾個(gè)同學(xué)和她一起玩耍、學(xué)習(xí)。漸漸地，她那呆滯無神的眼睛里閃起了光亮，變得開朗樂觀起來，課間她可以和同學(xué)融洽地玩耍，課堂上她越來越積極，學(xué)習(xí)成績(jī)得到明顯提高。盡管在以后的日子里她也還會(huì)犯些小錯(cuò)誤，出點(diǎn)小問題，但不可否認(rèn)的是她在不斷進(jìn)步。待到二年級(jí)，她已經(jīng)融入到班級(jí)同學(xué)中，沒有再出現(xiàn)偷拿同學(xué)財(cái)物的情況，也再?zèng)]有同學(xué)欺負(fù)她了。三年級(jí)的她，在各學(xué)科老師的眼中都是一個(gè)積極好學(xué)的好學(xué)生，是同學(xué)們看得見的榜樣了。我想，當(dāng)他收獲同學(xué)和老師的表揚(yáng)時(shí)，她肯定會(huì)為自己的進(jìn)步而驕傲。
? ? ? ? 后來，那個(gè)曾經(jīng)的“傻姑娘”她樂觀開朗，愛說愛笑，衣服干凈了，頭發(fā)不亂了，還當(dāng)上了小組長(zhǎng)，即使我已經(jīng)不再是她的班主任老師，可每次見到我她都會(huì)停下腳步露出真誠(chéng)的笑意問我:“老師好”。這時(shí)的我就會(huì)覺得很滿足，很驕傲！我想就是這種滿足感推動(dòng)著我去做一個(gè)更努力的園丁，澆灌好朵朵鮮嫩的花兒，讓他們能茁壯成長(zhǎng)，芬芳世界。
