失衡技術(shù)——關(guān)于兒子玩手機(jī)

2023.3.16每日一省(失衡技術(shù)——關(guān)于兒子玩手機(jī))

這周周一、周二兩天兒子放學(xué)回來吃完飯,說玩半小時(shí)手機(jī)然后練樂器,結(jié)果是吃完飯玩了半小時(shí)手機(jī)后倒頭就睡著了??磧鹤铀宋乙膊蝗绦慕兴瑑鹤右簿鸵挥X睡到第二天早上。

昨天放學(xué)回來吃完飯,我故意多說了一天,我說:“兒子,你連續(xù)三天晚上吃完飯就睡了,說好的玩半小時(shí)手機(jī)然后練樂器,結(jié)果都是手機(jī)玩了然后就睡著了,所以今天你不能先玩手機(jī)?!?br>

兒子說:“媽媽,不是三天,是兩天。”

我說:“哦,今天不是周四嗎?”

兒子說:“今天是周三,我就是周一、周二兩天玩玩手機(jī)睡著了沒練樂器?!?br>

我說:“奧,對(duì)不起,那是媽媽記錯(cuò)了,我還以為今天是周四了呢!”

兒子說:“那我現(xiàn)在玩玩手機(jī)就吹笙?!?br>

我說:“那你玩玩手機(jī)又睡著怎么辦?”

兒子說:“不會(huì),我玩半小時(shí)手機(jī)就吹笙?!?br>

我說:“那你玩半小時(shí)手機(jī),萬一睡著了怎么辦?這咱得說好了!”

兒子說:“那我睡著了媽媽就叫醒我?!?br>

我說:“如果你真睡著了,媽媽再叫你起來練笙,那媽媽就太過分了,再說了,媽媽也知道你上一天課很累了,睡著了媽媽就不忍心叫你起來了,媽媽覺得你睡覺比練笙重要,你上周生病剛好,需要多睡覺!”

兒子說:“那我玩半小時(shí)手機(jī),躺一下就起來。”

我說:“可以?。〔贿^媽媽要提前告訴你,如果你今天又是玩半小時(shí)手機(jī)睡著了,明天放學(xué)就肯定不能先玩手機(jī)了!”

兒子信誓旦旦的說:“媽媽,不會(huì)的,我玩半小時(shí)就練笙!”結(jié)果就是玩玩手機(jī)后拖鞋還在腳上掛著趴在床上就睡著了!我依舊是脫掉兒子的拖鞋,給他蓋上被子,關(guān)燈出來進(jìn)了自己臥室!

姑娘在我房間玩娃娃,問我:“媽媽,明天哥哥回來就不能玩手機(jī)了嗎?”

我說:“是!凡事有再一、再二,不能有再三!”

今天兒子吃完飯問我:“媽媽,我不能先玩手機(jī)吧?”

我溫和而簡堅(jiān)定的說:“是”!

兒子說:“我必須練完笙才能玩手機(jī)嗎?”

我依舊是溫和而堅(jiān)定的說:“是”!

兒子說:“我昨晚好像聽見媽媽給妹妹說了有再一、再二、沒有再三。”

我說:“是”!

我說完“是”之后就忙我的了,對(duì)兒子沒有批評(píng),沒有指責(zé),也沒有大道理可講。過了幾分鐘之后,兒子就去練笙了,大概練了一小時(shí)后把笙收進(jìn)箱子里,走過來問我(我在臥室看書):“媽媽,現(xiàn)在我可以玩手機(jī)了嗎?”

我問:“笙練完了了?”

兒子說:“完了!”

我說:“那就去玩吧,練完了當(dāng)然可以玩手機(jī)了!”

妹妹過來問我:“媽媽,我不能玩了吧(妹妹今天早回家半小時(shí)已經(jīng)玩過半小時(shí)手機(jī)了)?”

我說:“那媽媽就破例一次,你哥哥連續(xù)三天玩玩手機(jī)后睡著了,可是你連續(xù)三天玩了手機(jī)也練了樂器,這點(diǎn)做得特別好!這就叫自律,說明你對(duì)自己有要求,那你今天就多玩一次吧,

那媽媽要告訴你,這多一次玩手機(jī)可不是獎(jiǎng)勵(lì)你!至于是什么,媽媽還沒找到新詞,總之不是因?yàn)槟阕龅煤镁酮?jiǎng)勵(lì)你多玩一下手機(jī),媽媽想想,應(yīng)該是讓你心里平衡一點(diǎn),舒服一點(diǎn)吧!你覺得呢?”

……

在家庭里,我們?cè)试S孩子犯錯(cuò),關(guān)鍵是我們?nèi)绾慰创⒆臃稿e(cuò)這件事情。一個(gè)對(duì)自己不滿意的家長,孩子犯一點(diǎn)點(diǎn)小錯(cuò)就大呼小叫,反而讓孩子覺得自己犯錯(cuò)被我們大罵一頓就扯平了,孩子心里反而平衡了!孩子犯錯(cuò),要讓孩子自己意識(shí)到并改正這才是關(guān)鍵 。

雞蛋從外面打破是食物,從內(nèi)部打破是生命。教育孩子的路上,我們一定要有足夠的耐心,管理好自己的情緒,規(guī)范自己的語言,然后做孩子的教育者

和回應(yīng)者。

一個(gè)孩子從出生到成人,不是件容易的事,要經(jīng)歷多少磨難,要戰(zhàn)勝多少妖魔鬼怪,不但要學(xué)習(xí)成績好還得心里健康,十八般武藝要還得樣樣精通,孩子也不容易?。?br>

一個(gè)孩子成長在什么樣家風(fēng)、家訓(xùn)中,注定以后是一個(gè)什么樣的人。我們都渴望孩子的明天更美好,可是我們更應(yīng)該知道我們當(dāng)下的學(xué)習(xí)與努力才是給孩子最好的命運(yùn)導(dǎo)航!

當(dāng)你一切都準(zhǔn)備好的時(shí)候,支持你的人就出現(xiàn)了,感恩遇見,感謝院長!

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