51010 顧文菁

故事會開始了

【故事會主題】激發(fā)孩子想象力

【繪本名稱】《好神奇的小石頭》

【設(shè)計(jì)人】顧文菁

【總時(shí)長】45分鐘

【對象年齡】3-6歲

【活動人數(shù)】5人，3個(gè)小朋友2個(gè)大朋友

繪本：《神奇的小石頭》

著·繪/左 偉
出版社：中國少年兒童出版社

【作者簡介】

左偉：長期在幼兒師范學(xué)校和中學(xué)從事音樂教育教學(xué)工作。2010年開始兒童文學(xué)創(chuàng)作，出版兒童故事系列作品《花田小學(xué)的屬鼠班》。《我們是屬鼠班》、《魔法蘋果筐》、《魚缸里的奇案》獲山東省第二屆泰山文藝獎、冰心兒童文學(xué)圖書獎?！段覀兪菍偈蟀唷啡脒x2010年“大眾喜愛的50種圖書”，2011年，該系列作品的繁體版，由臺灣信誼基金會出版社出版。

【繪本殊榮】

別有“洞”天的神奇小石頭

【繪本簡介】

? 左偉老師的這本圖畫書，真的堪稱中國挖洞書第一！安東尼布朗都贊不絕口。講的是一塊神奇的小石頭，它不停的轉(zhuǎn)身，變幻著角度、變化不同的顏色，同時(shí)變成各種各樣不同的物品！它給我們的，除了驚奇，還有說不盡的歡喜。

【活動目標(biāo)】

1.顏色認(rèn)知和事物認(rèn)知啟蒙

2.培養(yǎng)語感，提升語言能力

3.開發(fā)想象力，激發(fā)創(chuàng)造力

【故事會流程】

一、開場

1.自我介紹：大家，我是開心阿姨，很高興我們相聚在一起，你們叫什么名字？

2.小朋友自我介紹，相互熟悉對方。

二、導(dǎo)入

1.拿出一塊石頭，引出繪本。

我：看，我手上的是什么？（石頭）這可是一顆非常神奇的石頭哦！它到底哪里神奇呢？

2.拿出繪本么《好神奇的小石頭》，介紹了書的封面，都有什么顏色？（根據(jù)順時(shí)針的方向分別是：灰色、黃色、粉色、咖啡色、綠色、橙色、黑色、藍(lán)色、紅色）并且讓孩子來摸一摸封面上每個(gè)不同顏色的小石頭的觸感。有這么多五顏六色的小石頭，讓我們一起進(jìn)入小石頭的神奇世界把吧……

三、繪本講讀

環(huán)襯頁

? ? 1.在環(huán)襯頁上畫著藍(lán)藍(lán)的天空和白白的云朵，這和小石頭有什么關(guān)系呢？帶著疑惑我們?nèi)ダL本里尋找答案吧。

摸封面上的小石頭

? 2. 石頭并不是什么稀奇東西，相信每個(gè)小朋友都見過石頭或大或小，或圓溜溜或奇形怪狀，但是恐怕你們見過的任何一塊石頭都沒有，書中的這塊神奇，它神奇在哪呢？翻開這本多功能《好神奇的小石頭》

藍(lán)色的小石頭變成了鯨魚

? ? 3.小石頭依次變成了灰色的小老鼠、黃色大鴨梨、粉色的小汽車、咖啡色的小刺猬、綠色的小青蛙、橙色的小蘑菇、黑色的母雞、白色的企鵝、藍(lán)色的鯨魚、紅色的熱氣球。在講讀的過程中引導(dǎo)孩子去發(fā)揮想象，然后一起念一念兒歌。

紅色小石頭變成了熱氣球

? 4. 讀完紅色之后，我們認(rèn)識了10種顏色和10種事物，還學(xué)會了10首朗朗上口的兒歌，每一次我們念咒語：“小石頭一轉(zhuǎn)身”的時(shí)候，孩子們都很興奮的去猜想，會變成什么？

你也來猜猜吧

? 5.后環(huán)襯頁上熱氣球飄到了天空，與前環(huán)襯頁收尾呼應(yīng)。

后環(huán)襯頁

6.封底是一個(gè)紫色的小石頭，留個(gè)孩子們發(fā)揮自己的想象力去，創(chuàng)造自己的神奇小石頭。

? ? 這本繪本的趣味性、美感以及作家和畫家的用心，都符合孩子的心理預(yù)期和接受能力，是培養(yǎng)孩子觀察、想象、思考和表達(dá)的最佳工具。有的家長認(rèn)為小學(xué)生讀繪本太幼稚了，其實(shí)繪本恰恰是搭建在通往寫作之路的一座橋梁，有了繪本作媒質(zhì)，孩子們的寫作之路，就不會是枯燥、恐懼，而是鳥語花香，流水潺潺，一路走來，興致盎然。

【繪本拓展】

1.手工彩繪石頭，讓孩子們畫上自己心中的小石頭

紫色小石頭

2.回到封面讓孩子們回想一下，小石頭一轉(zhuǎn)身變成了哪些？加深顏色和事物的對應(yīng)。

3.家長話題：可以根據(jù)繪本給到的靈感，創(chuàng)作自己生活中的小詩歌，建立起更好的親子關(guān)系。

【總結(jié)】

? ? 繪本的魅力不用我們?nèi)フf教，只要用自己的聲音和話語擁抱孩子，讓孩子在溫暖生動的話語中成長，高質(zhì)量的陪伴讓孩子感受愛。

? ? 這次故事會在拓展延伸中因?yàn)樯婕暗筋伭希枰疤釋Σ牧习鼫?zhǔn)備的充分些，并且要清空周邊的玩具以免“傷及無辜”開心把自己的小汽車都涂到顏色了……