前幾天同學(xué)邀請我吃飯，大約是對今年年后我組織了十八人同學(xué)小聚的一個回請，當(dāng)然這次人不多，他只叫了五個人。
席間說起塵年往事，當(dāng)我提到了還在中學(xué)時候的一段“趣事”時候，大家又都笑了。不知道為什么在大家都在笑的時候，我還能笑的出來，或許僅僅是出于一種很低級的迎合而已，或許我們大家都在迎合彼此僅僅是為了笑而笑。
那件事發(fā)生在初中階段，記不清那天是初一還是初二時的哪個“愚人節(jié)”了，但確定那天是那一個節(jié)是毋庸置疑的。
記得那天和往常一樣按時上下課，因為是外國所謂的“愚人節(jié)”，所以大家求新求異的心里驅(qū)使有些班里“調(diào)皮搗蛋”的人要借這個濠頭而發(fā)揮一下。
記得是那天下午，班里那幾個“混世魔王”以及他們的幫兇們事先找了一些做惡作劇時所用的物件，其中包括掃帚、足球、石頭，老鼠尸體等。
當(dāng)然這些惡搞的物件，大多數(shù)都是平日班級現(xiàn)有的，足球是平時我們踢球用的，只是那只老鼠尸體真的記不住是誰在什么時候準(zhǔn)備的。
生物老師，是一個50歲上下的女老師。走進(jìn)教室，發(fā)現(xiàn)講臺上有一個盆子，上面被一塊布蓋著，顯得鼓鼓囊囊的。老師把隨手帶過來的教案等放在講桌上盆子旁邊，瞅了一眼臺下鴉雀無聲的同學(xué)，然后小心翼翼地揭開了蓋在盆子上面的布。
"啊……"只聽老師喊了出來，順勢用手把盆子一推，里面的足球掉出來了，那個臉盆咣當(dāng)一聲也掉到了地上，當(dāng)然掉出來的還有那只死老鼠。
臺下的同學(xué)們發(fā)出了哄堂大笑，尤其是從頭到尾一手策劃這件事的那些"混世魔王"們以及他們的幫兇們。
老師本已經(jīng)很吃驚了，突然又被這突如其來的哄笑鎮(zhèn)住，然后似乎整個人都佇立在那里不能動彈。也許在她的職業(yè)生涯中還從來沒有經(jīng)歷過這種“愚人節(jié)”的笑。也許雖然經(jīng)歷過，但是程度遠(yuǎn)沒有我們班級做的這么離譜的地步。畢竟講臺上突然出現(xiàn)的那個被遮蓋住的盆已經(jīng)是不禮貌的行為了，況且里面還有大多數(shù)女同志都受不了甚至是害怕的老鼠呢。
不用我們再笑了，她只佇立片刻，便已經(jīng)快速大步走出教室，朝教師辦公室區(qū)域走去了。所有同學(xué)都停下了笑，似乎覺得這件事做的過分還是覺得老師反應(yīng)太極端，反正最后以班長為代表的一些同學(xué)順勢追了出去，當(dāng)然一手策劃操作的那幾個也都追出去了，我記得我也是追出去的。
我們圍著老師使勁道歉，但千錯萬錯是我們種下的因，而那天獲得的果是沒有請回生物老師繼續(xù)本應(yīng)該上的課。當(dāng)然錯的是我們。
班主任不久聽說此時后趕回了教室，狠狠地批評了那些搞惡作劇的同學(xué)們，就連班長也未能幸免，怪怨她沒有阻止這件事的發(fā)生。而對于其余同學(xué)，班主任也都是嚴(yán)詞警告我們不準(zhǔn)效仿搞惡作劇。
那天下午再之后發(fā)生的事情已經(jīng)不記得了，但是我記憶猶新的是那天從始至終我都心存僥幸甚至是覺得“愚人節(jié)”就應(yīng)該有那么與眾不同的活動，從這個意義上老說，我雖然沒有組織沒有親自動手?jǐn)[設(shè)盆子里的物品，但我并沒有阻止這件事的發(fā)生，也算的上是一名“稱職”的幫兇了。
多年后同學(xué)小聚，我想起來了那件事，席間我簡單說了一下，沒想到在場的其余五個人都已經(jīng)不記得那件事了。也許那件事確實對于他們來說只是一名旁觀者，也許那件事只是一群十四五歲未成年孩子間最尋常的一次玩笑而已無需自責(zé)。
不記得真不代表沒有發(fā)生過，起碼我還記得清清楚楚，起碼我還知道制造者是誰，起碼我們都還追出去過，起碼我看見老師最后傷心的離我們留下她漸漸遠(yuǎn)去的低矮身影。
我為什么對這件事記憶這么久?因為多年后當(dāng)我遇到人生困境的時候，我竟然突然成了當(dāng)年的那個老師。周圍人對我困境的冷眼旁觀，周圍人對我的冷言冷語，周圍人為了搬宿舍時候鋪位的你爭我搶，深深地搓痛著我脆弱的神經(jīng)。一下子，遠(yuǎn)去記憶中的“惡作劇”又記憶清晰起來了。
我現(xiàn)在再回首往事，突然覺得當(dāng)年我的縱容與不阻止導(dǎo)致了老師無法講課。而終于有一天自己也遇到類似困境的時候，卻有可能有了當(dāng)年那老師一樣的困境與孤獨。我想，這算是對我的懲罰吧。
當(dāng)然，我的困境僅僅是得了不大不小的腸炎而已，現(xiàn)在早就好了。
寫到這里，腦海中浮現(xiàn)一個聲音，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之?！?br>
幾個同學(xué)的小聚說起我記憶猶新的這件初中時期某一個“愚人節(jié)”往事的時候，大家都笑了。但細(xì)問情節(jié)，大家只是聽我一說而覺得事情好笑，具體情節(jié)早就忘在了人生路上。
是時候我該對我的行為說對不起了，我希望那名老師有一天我能見到您，當(dāng)面和您說一聲對不起。因為我當(dāng)年的沒有阻止，而讓惡作劇不可收拾，讓您受苦了，都是我們年少無知不懂事，希望您不要怪怨年少的我們。
我以后不會再笑那件事了，擁有一位老師本身已經(jīng)是幸事，哪能再笑再惹您生氣呢。
想到這里，我倍感輕松，今天我為我的想法又“笑”了。
