? ? ? 何為讀書(shū)？為何讀書(shū)？讀什么書(shū)？如何讀書(shū)？一連串的疑問(wèn)讓我開(kāi)始思考和動(dòng)筆。
? ? ? 何為讀書(shū)？讀書(shū)，顧名思義，閱讀書(shū)籍，廣義上是閱讀他人已經(jīng)預(yù)備好的符號(hào)和文字。它區(qū)別于上學(xué)，又和上學(xué)聯(lián)系，雖然口語(yǔ)話(huà)中上學(xué)是讀書(shū)，但上學(xué)讀的是學(xué)校指定的教材，只是一種閱讀書(shū)本的方式。它區(qū)別于學(xué)習(xí)，又和學(xué)習(xí)聯(lián)系。愛(ài)學(xué)習(xí)，則時(shí)時(shí)處處人人可學(xué)，閱讀萬(wàn)卷書(shū)本只是其中一種學(xué)習(xí)方式。行萬(wàn)里路，閱無(wú)數(shù)人，拜師遇高人指點(diǎn)都是學(xué)習(xí)的方式，學(xué)習(xí)不局限書(shū)本，不局限于課堂和學(xué)校。
? ? ? 為何讀書(shū)？周總理說(shuō)為中華之崛起而讀書(shū)。冰心說(shuō)，讀書(shū)好，讀好書(shū)，好讀書(shū)。胡適說(shuō)第一，書(shū)是過(guò)去已經(jīng)知道的知識(shí)學(xué)問(wèn)和經(jīng)驗(yàn)的一種記錄，我們讀書(shū)便是要接受這人類(lèi)的遺產(chǎn)；第二，為要讀書(shū)而讀書(shū)，讀了書(shū)便可以多讀書(shū)；第三，讀書(shū)可以幫助我們解決困難，應(yīng)付環(huán)境，并可獲得思想材料的來(lái)源。我說(shuō)：讀書(shū)，從個(gè)體層面來(lái)看，可以去除愚昧無(wú)知做智人。我最近的體悟很深切，從前關(guān)于性無(wú)知無(wú)畏，而讀了一些文本作品后揭開(kāi)了多年的謎團(tuán)和疑惑。從來(lái)沒(méi)有誰(shuí)天生會(huì)做父母，讀書(shū)學(xué)習(xí)后也就知道怎么樣做父母。同時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)，讀書(shū)提高個(gè)人修養(yǎng)、素質(zhì)和能力。自古讀書(shū)的目標(biāo)是修身齊家治國(guó)平天下。人活一輩子，要了解自己及周遭的運(yùn)行規(guī)律和面貌，要學(xué)會(huì)如何和自己以及和周遭的人事物打好交道和諧相處，而這些，書(shū)本中古人都有經(jīng)典記錄，它節(jié)約了我們大量摸索的時(shí)間。能做到學(xué)以致用，讀書(shū)就會(huì)為解決現(xiàn)實(shí)問(wèn)題提供參考方法。從集體層面來(lái)看，讀書(shū)也是一種傳承，承前啟后，它可以讓我們站在巨人的肩膀上。當(dāng)然我們也要為后代子孫傳承積累財(cái)富，否則就斷流或者斷層了。前些天還和先生在討論古之禮儀如今廢棄的差不多了，為什么？沒(méi)有傳承下來(lái)，時(shí)代越久遠(yuǎn)，丟棄越多。
? ? ? 讀什么書(shū)？每個(gè)年齡階段有其需要讀的書(shū)，每個(gè)年齡階段讀書(shū)目標(biāo)不一樣。幼兒以識(shí)字和積累字詞句段落為要，啟蒙培養(yǎng)興趣和習(xí)慣；初高中開(kāi)始要廣讀經(jīng)典，博覽群書(shū)，同時(shí)要理會(huì)段篇章構(gòu)造和不同文體，學(xué)會(huì)模仿寫(xiě)作和表達(dá)；大學(xué)則要往廣博專(zhuān)深兩個(gè)方向和維度去拓展和積累。立足感興趣的主題或者研究的主題把相關(guān)的書(shū)籍都拿來(lái)讀，可以逛書(shū)店或者逛圖書(shū)館，現(xiàn)在電子閱讀器和讀書(shū)app也強(qiáng)大的很，方便找書(shū)。
? ? ? 如何讀書(shū)？胡適先生說(shuō)眼到口到心到手到八字訣。我認(rèn)為輸入的同時(shí)一定要輸出。從碎片化到系統(tǒng)化，形成自己的體系。讀書(shū)不可急于求成，知識(shí)成體系融會(huì)貫通有一個(gè)過(guò)程。有些書(shū)泛讀一遍可以放下，有些書(shū)卻要精讀細(xì)讀，有些書(shū)在不同年齡階段閱讀理解完全不同，每讀一遍都有新意。通過(guò)書(shū)本去找書(shū)本是一件很方便的事。對(duì)于古書(shū)一定要有本字典，比如，說(shuō)文解字和康熙字典。對(duì)于書(shū)的版本一定要有甄選，不同版本很影響對(duì)原書(shū)的理解。胡適先生建議我們至少懂一門(mén)外語(yǔ)，讀原著的感覺(jué)和譯本是不一樣的，就像自己咀嚼的食物和直接咽下去沒(méi)有經(jīng)過(guò)咀嚼的差異。
? ? ? 期待你我都成為愛(ài)讀書(shū)，會(huì)讀書(shū)的人，強(qiáng)大我們的內(nèi)心和民族，因?yàn)閮?yōu)秀的民族和個(gè)體都愛(ài)讀書(shū)，也都會(huì)讀書(shū)。
