老師您好，孩子現(xiàn)在上幼兒園，疫情期間也一直在家里待著也不用上課。老師偶爾會(huì)發(fā)一些作業(yè)，但是孩子每次都是隨隨便便寫一寫，每次一到孩子寫作業(yè)的時(shí)候都忍不住發(fā)脾氣，孩子對寫作業(yè)這件事情更加煩惱，當(dāng)家長的有時(shí)候也想好好教孩子，但總控制不住自己的脾氣。

答：有多少位家長是這種感覺：我也不想發(fā)脾氣，但是就是控制不住。首先，疫情期間為什么會(huì)導(dǎo)致很多家長容易發(fā)火？其實(shí)所有情緒都源自于某種內(nèi)在的焦慮，在這個(gè)特殊時(shí)期家長的心態(tài)很難做到平和。因?yàn)槊鎸σ咔?，我們大多?shù)人都是擔(dān)憂和無助的。每個(gè)人心里的焦慮指數(shù)都在上升。這樣一個(gè)炸藥，就差一個(gè)導(dǎo)火索來引爆，那這個(gè)導(dǎo)火索往往是什么呢？就是孩子的各種表現(xiàn)。孩子的學(xué)習(xí)表現(xiàn)就會(huì)變成導(dǎo)火索。

我常常跟家長分享一句話，總是盯著孩子的缺點(diǎn)看，時(shí)間久了，缺點(diǎn)就會(huì)變得越來越多?？偸嵌⒅⒆拥膬?yōu)點(diǎn)看，時(shí)間久了，優(yōu)點(diǎn)就會(huì)變得越來越多！孩子在幼兒園期間，他最敏感的是什么，是鼓勵(lì)和表揚(yáng)。在幼兒園期間，孩子做事情的動(dòng)力就來自于別人的賞識。他不像已經(jīng)上小學(xué)初中的孩子，有自主意識，知道自己為什么學(xué)習(xí)。幼兒園的孩子做任何一件事情都是出于鼓勵(lì)和表揚(yáng)，所以在這一階段家長一定要記住，不要吝惜你的鼓勵(lì)和表揚(yáng)。對于這個(gè)孩子來說，你真的希望他寫作業(yè)的時(shí)候能夠特別認(rèn)真，你就去發(fā)現(xiàn)一下他寫的哪一個(gè)字最好看，你試著跟他說，“哇！我發(fā)現(xiàn)這個(gè)字寫得太漂亮了，太棒了！”每一次孩子有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，你都要及時(shí)的鼓勵(lì)他，“我發(fā)現(xiàn)寶貝今天的坐姿更端正了！”

所以，我們首先要放下這種焦慮，在疫情期間容易發(fā)火是難免的，但是千萬不要因?yàn)槟愕钠?，讓孩子產(chǎn)生對學(xué)習(xí)的抗拒。我們一定要學(xué)會(huì)多去觀察孩子做的好的部分，多去通過表揚(yáng)、鼓勵(lì)和肯定，讓孩子去做。其實(shí)賞識就是給孩子最大的動(dòng)力，尤其幼兒園的孩子，你只要懂得賞識孩子，他就會(huì)拼命去做。他做所有事情的動(dòng)機(jī)是什么？讓別人看見，尤其是讓父母看見，并且讓父母夸獎(jiǎng)自己，一定要記住這一點(diǎn)！