《給教師的68條寫作建議》第七章 寫讀后記之讀書的“嚴肅”姿態(tài)

? ? ? 錢鐘書大學者,讀了那么多書卻“過目不忘”的“秘密”只是好讀書,肯下功夫,不僅讀,還做筆記；不僅讀一遍兩遍,還會讀三遍四遍,筆記上不斷地添補。顯然,錢鐘書下的也是“笨功夫”。大學問家尚且如此,教師讀書的“姿態(tài)”更需要“嚴肅”。

? ? “嚴肅”意味著認真、投入,真正把讀書當回事。教師有規(guī)劃地讀書,目的不是消遣、打發(fā)無聊時光,而是為了豐富自我、完善知識結(jié)構(gòu)，改進教育行動,故此讀書絕不是睜眼翻看那么簡單、隨意,在讀不下去、靜不下心時,還需要意志力的自覺參與,壓滅浮躁的心火。?

? ? “嚴肅”,意味著要隨著閱讀進入思考狀態(tài),調(diào)動自己的知識儲備、自己的經(jīng)歷感悟,對所讀的信息進行篩選、對接與重組。

? ? ? 要讓讀書“嚴肅”起來,還真的需要固定的一些“姿態(tài)”來保障:關(guān)閉手機,電腦,正襟危坐,“筆墨飼候”?！肮P墨飼候”就是要認認真真地做讀書筆記 。讀書筆記大致有兩類，一類是摘錄筆記；另一類是提要與心得筆記。

? ? ? 讀書的另一種“嚴肅”姿態(tài)是書要專心致志、聚精會神地一本一本地讀，“非畢一書，勿讀他書”。