宋詞雅韻傳，課堂賦新篇——夢(mèng)啟三班開(kāi)展詩(shī)詞鑒賞課《漁歌子》
7月17日上午，中國(guó)礦業(yè)大學(xué)夢(mèng)啟支教團(tuán)孫榕澤老師在貴州省金沙縣金沙教育研究院附屬實(shí)驗(yàn)學(xué)校開(kāi)展詩(shī)詞鑒賞課。
課程伊始，孫榕澤老師以一首樂(lè)團(tuán)演奏的《漁歌子》，激發(fā)了同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣。緊接著，孫老師用對(duì)比法把《絕句》和《漁歌子》進(jìn)行了從題目，句式到情感賦予等方面的對(duì)比，引出唐詩(shī)宋詞的差別，強(qiáng)調(diào)了詞是在詩(shī)發(fā)展完善后孕育于而出的，因此詞又叫詩(shī)余。進(jìn)入正式學(xué)習(xí)后，孫老師通過(guò)提問(wèn)“對(duì)詞名的每個(gè)字組詞”，得到了詞名的意思。孫老師鼓勵(lì)同學(xué)們積極朗誦并自己給孩子們的先做了示范。讓同學(xué)們找出詞中的多音字，并記錄到紙上。然后介紹文中的生僻字，在強(qiáng)調(diào)筆順后，同學(xué)們?cè)趯?xiě)下了生僻字。接著孫老師講授了《漁歌子》在文學(xué)拓展方面的傳承，介紹了作者張志和的生平以及寫(xiě)下《漁歌子》的契機(jī)。課程最后，孫老師帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了文章擴(kuò)寫(xiě)，同學(xué)們運(yùn)用上課所學(xué)到的意象方面的知識(shí)，對(duì)文章進(jìn)行了詩(shī)氣四溢的擴(kuò)寫(xiě)。
宋詞是中國(guó)古代文化的重要代表之一，通過(guò)學(xué)習(xí)和欣賞宋詞，可以更好地了解和傳承中國(guó)古代的文化傳統(tǒng)和思想精髓。同時(shí)，宋詞所蘊(yùn)含的審美觀念、人文精神和藝術(shù)追求也有助于理解中國(guó)文化的內(nèi)涵和特點(diǎn)。古文賞析課不僅培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的興趣，更培養(yǎng)了學(xué)生們對(duì)文學(xué)藝術(shù)的審美能力。
作者：余晶晶
攝影：龔鑫蕊
