? ? 周三期中考，按常規(guī)周一早晨班會課就會講考前安排，年級還沒有編排科任老師跟班，我在4班和10班中選擇了10班，總覺得王超會有值得期待的東西。

常規(guī)開頭

? ? 開頭講考試常規(guī)，考場紀律，流暢明白。王超跟學生講話時有一種你們想的我都懂，你們經(jīng)歷的我都經(jīng)歷過的真誠感。

? ? 很驚喜的是，王超在新班級組建的第二次班會課，用十足的誠意介紹了自己的學習感悟。完全不同于傳統(tǒng)班主任的學法指導。

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? ? 王超是執(zhí)信的優(yōu)秀畢業(yè)生，曾任班長、社團干部，高分考取中大物理系。由他來談學習方法，是有天生的說服力的。當然學習好不等于就有教會別人學習好的能力。王超所講的五個部分，邏輯清晰，環(huán)環(huán)緊扣，重點突出，我在后排觀望，學生的腰背越挺越直，我知道有學生被擊中了，被點燃了。那也有部分同學還沉浸在自己世界里，尚未連線。

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? ? 說到時間管理，他用了一句爛熟的格言，善于提問的老師問道：“這句話的重點是什么？”學生七嘴八舌，說“時間、海綿、擠…”老師說“是被省略的主語，你/我”，此中，有深刻的道理和處世的智慧，反被動為主動，走出學習的困境的主動權(quán)就把握在自己的手里了。

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? ? 分享的亮點是時間安排和調(diào)整反思。很真誠很有效的分享。

? ? 沒有人是平白無故地優(yōu)秀的。人要活得明白，現(xiàn)階段首要學得明白。

? 我倒不喜歡那只能往前游的鯊魚這個意象，因為我現(xiàn)在活得算是明白了。