在育兒的過(guò)程中，我們要塑造良好的親子關(guān)系，這對(duì)每一位父母來(lái)說(shuō)，并不陌生。但是良好的親子關(guān)系離不開(kāi)無(wú)條件的愛(ài)，很多父母提到無(wú)條件的愛(ài)，就會(huì)說(shuō)，我對(duì)我的孩子就是無(wú)條件的愛(ài)啊，我愛(ài)他勝過(guò)愛(ài)我自己。我相信這些都是真話(huà)，相信這些父母確實(shí)都是愛(ài)自己的孩子。但是，無(wú)條件的愛(ài)，并不是這樣。

當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，考試糟糕的時(shí)候，你還能對(duì)他說(shuō)“我愛(ài)你！”

很多父母在成績(jī)面前，總是跟平時(shí)不一樣。平時(shí)，總對(duì)孩子說(shuō)“爸爸愛(ài)你！”“媽媽愛(ài)你”！那為什么在孩子犯錯(cuò)誤的時(shí)候，陪孩子寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，成績(jī)?cè)愀獾臅r(shí)候，卻變成了另外一個(gè)人？總是在大吼大叫！總是在言語(yǔ)上諷刺、挖苦孩子：你看看你考的這點(diǎn)分?jǐn)?shù)，你就是個(gè)笨蛋，你根本就是懶惰，等等，這些語(yǔ)言上的對(duì)孩子進(jìn)行暴力。

這對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，父母根本不是愛(ài)自己，而是愛(ài)的面子，愛(ài)的是成績(jī)，愛(ài)的虛榮。

可能這個(gè)時(shí)候，你就會(huì)說(shuō)：我不是不愛(ài)他，我是替他著急，我也是情緒化了。但是，你如果想一想，你做錯(cuò)了事情之后，你的上司領(lǐng)導(dǎo)，這樣指著你的鼻子罵你：你是不是傻X！你是不是蠢！你做何感想！你是不是就會(huì)暴跳如雷，指著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)罵，或者忍氣吞生。

那孩子呢？孩子為什么不能犯錯(cuò)誤？為什么不能有考試發(fā)揮不好的時(shí)候呢？

別讓“不愛(ài)”進(jìn)入認(rèn)知

當(dāng)父母能建立這樣一套理念的時(shí)候，孩子就不會(huì)拿學(xué)習(xí)去向父母要挾和交換了，他的潛意識(shí)里也不會(huì)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件糟糕的是。他認(rèn)定的是“爸爸愛(ài)我，他給我提供的建議是好的，”這就是根本的邏輯。孩子慢慢的就發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)本身是有趣的，身邊有這么多好玩的事情去研究，去學(xué)習(xí)。成績(jī)不是最終追求的目標(biāo)，學(xué)習(xí)知識(shí)才是根本，孩子就會(huì)為了“十萬(wàn)個(gè)為什么”而去探索，去學(xué)習(xí)。

在生活和教育孩子的過(guò)程中不要使用“不愛(ài)”的語(yǔ)言，“什么你在這樣，爸爸就不愛(ài)你了，”等。孩子有任何情況都會(huì)非常坦然地告訴家長(zhǎng)。比如，學(xué)習(xí)情況，他想要什么，他遇到了什么困難，都可以隨口說(shuō)出來(lái)。

無(wú)條件的愛(ài)就是這么重要。