因?yàn)橹炖蠋熡惺?，我今天臨時(shí)當(dāng)上了國學(xué)助教。就這短短的45分鐘，收獲良多。
志愿者老師首先帶領(lǐng)大家復(fù)習(xí)了上節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容。我才明白，原來咱們今天所說的簡(jiǎn)單的“帽子”兩個(gè)字，在博大的漢字文化里有這么多種名稱！
“兒女五不怨，父母七不責(zé)”是今天的第二個(gè)教學(xué)內(nèi)容。
“愛父母”的五不怨:不抱怨父母無能；不抱怨父母啰嗦；不抱怨父母抱怨；不抱怨父母遲緩；不抱怨父母生病。
為人父母七不責(zé):對(duì)眾不責(zé)；愧悔不責(zé)；暮夜不責(zé)；飲食不責(zé)；歡慶不責(zé)；悲憂不責(zé)；疾病不責(zé)。
對(duì)照自身，無論是為人子女，還是為人父母做的都不夠好，繼續(xù)努力
學(xué)生們把老師的話認(rèn)真地記在筆記本上，我也趕緊記在黑板上，記在心里。
給老師做個(gè)ok的手勢(shì)，告訴他我們記好了！
白板屏幕突然發(fā)生故障，學(xué)生們記在電腦前，和老師一起徜徉在神奇古漢字的海洋里。
第一次知道了“家”在甲骨文里是屋里養(yǎng)著一頭大腹便便的豬，呵呵。還有“夫,子,兄,弟,妻,男”等，今天我們習(xí)以為常的這些漢字在甲骨文中都有著深刻的含義。
其實(shí)與“傳遞童年”合作的網(wǎng)絡(luò)課堂帶給我們的又豈止是神奇的漢字藝術(shù)。音樂課上山里孩子第一次聽到了悠揚(yáng)的鋼琴聲，認(rèn)識(shí)了樂譜；美術(shù)課上大家一起畫彩蛋，做面具；閱讀課上學(xué)生們跟著“鼠小弟”學(xué)會(huì)了分享和感恩；英語課首次擺脫了枯燥的背和寫，能這么愉快地去學(xué)習(xí)。
感謝“傳遞童年”，利用一根網(wǎng)線，幫山里的學(xué)生們打開了精彩的世界；緩解了我們學(xué)校師資匱乏，課程單一的現(xiàn)象；讓鄉(xiāng)村孩子也有了享受優(yōu)質(zhì)資源的機(jī)會(huì)。讓我們一起開創(chuàng)一個(gè)“一根網(wǎng)線改變鄉(xiāng)村教育”的新時(shí)代！
