很早之前看到的勵(lì)志名言，昨天看《反脆弱》時(shí)，又看到阿貓寫的讀書有感，深有體會。

記得很早之前看撒本寧主持的一檔節(jié)目《開講啦》，董明珠參加的一期，一位清華大學(xué)考古系學(xué)生讓我至今印象深刻。

她大三時(shí)準(zhǔn)備考銀行，為了增加競爭力，她背誦整本《貨幣金融學(xué)》。

是不是很卷？

還有“北大同寢室3人畢業(yè)后”引熱議，而有一個(gè)總結(jié)特別到位，“北大不是教會了她們多少知識，而是為每個(gè)人在最痛苦時(shí)開拓出一條路自救，又在最傲慢偏見時(shí)遞上世人少有的清醒，也許這就是教育吧?！?/p>

學(xué)習(xí)了《反脆弱》這本書，我認(rèn)為他們都具有了反脆弱能力。他們都從畢業(yè)后的隨機(jī)事件中，獲得有利的結(jié)果大于不利的結(jié)果，這就是反脆弱。

當(dāng)然不是所有具有反脆弱能力的都從名牌大學(xué)畢業(yè)，也不是名牌大學(xué)畢業(yè)的都具有反脆弱能力。

因?yàn)橐咔槲覀冎涝俜€(wěn)定的工作也會失業(yè)，再優(yōu)秀的飯館也會因營業(yè)額不夠、超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)而倒閉，所以我們都把目光投向工作以為的領(lǐng)域，發(fā)展副業(yè)尋求經(jīng)濟(jì)的穩(wěn)定，更有甚者副業(yè)直接超過主業(yè)成為經(jīng)濟(jì)支柱。

通過觀察我發(fā)現(xiàn)，生活態(tài)度越積極、業(yè)余愛好堅(jiān)持越多的人，副業(yè)發(fā)展越好。那我可不可以這么認(rèn)為，這些人在工作之余，仍然堅(jiān)持學(xué)習(xí)，把業(yè)余愛好發(fā)展到極致。從疫情隨機(jī)事件中，獲得有利的結(jié)果大于不利的結(jié)果。

而在工作之余喜歡玩手機(jī)、刷視頻的人，在疫情到來后只能從中獲得恐慌和巨大的經(jīng)濟(jì)壓力，無法抓住機(jī)會獲得有利結(jié)果。

我覺得我現(xiàn)在也在進(jìn)行反脆弱練習(xí)。

看書學(xué)習(xí)讓我在“黑天鵝事件”發(fā)生時(shí)，更從容、更穩(wěn)健，讓我即使生活在一個(gè)我不了解的世界，但我仍然很快樂。