紙質(zhì)信———寫(xiě)給我曾經(jīng)的學(xué)生

寫(xiě)給學(xué)生的信

摘錄幾篇,拿出來(lái)分享,省去了規(guī)范化的寫(xiě)信格式。

楊耀尊,我還是喜歡喊你六一,6月1日出生的你也如同兒童節(jié)的意義一樣是那般充滿了活力與能量。你是我在我們四年級(jí)這個(gè)班,讓我最值得驕傲的一個(gè),剛相處沒(méi)幾天,我就發(fā)現(xiàn)了你的潛力很大,雖然你當(dāng)時(shí)的成績(jī)并不理想,但我內(nèi)心始終把你認(rèn)定為最優(yōu)秀的學(xué)生嚴(yán)格要求你,甚至于要求你數(shù)學(xué)題一道都不能錯(cuò),每當(dāng)晚輔批改你的數(shù)學(xué)作業(yè),發(fā)現(xiàn)你偶爾有不細(xì)心做錯(cuò)的題時(shí),我總會(huì)對(duì)你說(shuō),其實(shí)你可以一道都不錯(cuò),因?yàn)槲抑滥憧梢宰龅?。確實(shí),你做到了,在一次全年級(jí)的口算測(cè)試中,你以滿分的成績(jī)拿到了神算小能手的獎(jiǎng)狀。

六一,你很有潛力,把自己的能量驅(qū)趕出來(lái),遇見(jiàn)10年后不一樣的自己!



姝予,學(xué)習(xí)的壓力還會(huì)讓你小有不開(kāi)心嗎?

我有從美術(shù)老師那關(guān)注你的作品,每次看到你的作品,我內(nèi)心的觸動(dòng)都特別大,透過(guò)一幅作品可以展示出一個(gè)人的素養(yǎng)和高度,線條勾勒的如此細(xì)致、逼真,物體在你手下有了生命,而且很美好的那種,我堅(jiān)信你10后的生活也會(huì)像你用手描繪的那般燦爛。

在祝博士的那段日子里,我了解的你是一個(gè)骨子里散發(fā)著素質(zhì)教育靈氣的聰明姑娘,你的見(jiàn)識(shí)面很廣,在你身上我看到了別人少有的那種高貴。

你可能是一個(gè)被應(yīng)試教育耽誤的優(yōu)秀學(xué)生,縱使應(yīng)試教育讓你百般不堪,你仍不應(yīng)該放棄對(duì)知識(shí)的追求,堅(jiān)持下來(lái),自己給自己一個(gè)期限,像美術(shù)一樣釋放自己的內(nèi)驅(qū)力,會(huì)很美好!

很有潛力的小姑娘,看好你!

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