接手一個班級，特別棘手難辦：第一，學生衛(wèi)生習慣學習習慣不好；第二，家長被快樂學習洗腦，對作業(yè)不是很重視；第三，家長里面有特別難講道理難換位思考的；第四，學生里有好幾個有突出的情緒控制問題的；第五，學生里有幾位學習能力不足的（別的班個別而且只是相對弱）；第六，學生里有幾個愛插話愛指手畫腳指責別人的，嗓門又大脾氣又犟；第七，班干部合適的人選很少，學習好的性格蔫不能管人，嗓門大的紀律和語音都不夠好，孩子們只是想當官卻沒有想辦法把責任管到位。

我把學生全部分配成了四人小組，組長坐后面管紀律，同桌是學困生，前面的是能自己管好自己學習的，一個乖一點一個稍微紀律弱一點。規(guī)矩如下：一，每個人都有固定的任務，誰也不要越俎代庖；二，上課禁止跨組交談，需要借東西或者討論合作都是四個人內部協(xié)商解決；三，小組位置星期換一次，整組更換；四，上課時候對小組上課紀律及完成任務的情況整體給分，獎勵的時候整體獎勵，不再針對個人評價；五，明確規(guī)定獎懲制度，第一次提醒，第二次批評，第三次有相應的懲罰措施。

效果怎么樣，請等待下次分曉......