課堂上的冷處理

今天上午第三節(jié)是16班的一節(jié)課,像往常一樣,打過小預(yù)備我就站在了講臺(tái)上,我打算講評上節(jié)課做過的第三單元的測試卷,同學(xué)們都拿出了卷子做好了準(zhǔn)備,我開始了講評,忽然聽到座位里傳來爭論的聲音,我用目光掃視全班,尋找聲音發(fā)自何處:只見東南邊的小邦和小鑫正在竊竊私語,小邦的頭沉的很低,手還在不停的動(dòng)著。

我走下講臺(tái),走到他們身邊。

“我的褲子被小鑫綁在桌子上了,動(dòng)不了?!毙“罴t著臉說。

教室里傳來一陣哄笑。

我一看:小邦運(yùn)動(dòng)褲腰部用來松緊的繩子被牢牢的系在桌子上,系的真結(jié)實(shí)呀!足足系了有十幾下,系了一個(gè)很大的死疙瘩,小邦正在吃力的試圖解開。

我心中的怒火一下子升騰了起來,我狠狠的瞪著他倆。但是,我強(qiáng)迫自己冷靜下來,我知道,如果我劈頭蓋臉的批評他倆,另外兩個(gè)唯恐天下不亂的分子就有熱鬧看了,其余的想學(xué)習(xí)的同學(xué)也需要聽我的暴風(fēng)驟雨的轟炸了。

我瞪了他倆一眼說:“你慢慢解吧,小心別弄傷手指頭。”然后就在他倆座位的旁邊,若無其事的講評起來試卷來。

他倆都漲紅了臉。

班里的另外兩個(gè)好事者,見沒熱鬧可看,剛才興奮的神情消失了,重新耷拉著腦袋看著自己的卷子,一場風(fēng)波暫時(shí)平息了。

下課了,我把他倆叫了出來,他倆認(rèn)錯(cuò)態(tài)度很好,我對他們做了相應(yīng)的處罰,他們也樂于接受。

我想,如果我當(dāng)時(shí)沒控制住情緒,在課堂上對他倆劈頭蓋臉一頓批評,不但這節(jié)課該完成的學(xué)習(xí)目標(biāo)沒有完成,而且他倆有可能會(huì)惱羞成怒拒不認(rèn)錯(cuò),我的教育效果也會(huì)大打折扣,有時(shí)候,課堂上需要冷處理,千萬不能和學(xué)生動(dòng)真氣。

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