? ? ? 對(duì)于孩子來說，生活的一切都需要慢慢認(rèn)知與理解，他對(duì)事物的認(rèn)知往往通過游戲展現(xiàn)、練習(xí)、深化。

? ? ? 雖然我們一直說快遞拿快遞，陽陽最開始把快遞加入他的游戲是連續(xù)幾天我一個(gè)人完全帶他，天氣又不好，所以我們用多點(diǎn)買了一大包尿不濕，快遞叔叔敲門，我問:“誰呀？”“快遞”，陽陽邊重復(fù)邊接過了我手中的快遞。從這以后總是抱著這一大包尿不濕喊:“媽媽，快遞”，快遞成了一個(gè)名詞。（其實(shí)他并不理解快遞的意思，媽媽:“謝謝你給媽媽送快遞，我看看是什么呀？”“快遞”“哦，原來是尿不濕啊”，幾秒鐘后他依然重復(fù)喊快遞的游戲）。再后來，有快遞我們一般和他一起打開，也常把對(duì)“快遞”的感謝加入感恩時(shí)間，路上遇到快遞車也會(huì)嘟囔一番。

? ? ? 這天陽陽和爸爸在玩小快遞車，陽陽:“爸爸，快遞”，爸爸伸出手:“我的快遞啊，那給我吧！”，陽陽假裝在里面翻了好幾秒鐘，假裝拿出一個(gè)說:“這不是你的”（感覺是頭一次把“你”字用的這么恰到好處），說完假裝放到了旁邊的桌子上，爸爸:“那你幫忙找下我的快遞吧”，陽陽又在里面翻了會(huì)兒:“這是爸爸的快遞！”“謝謝你，陽陽”。（完全模仿了外面騎著快遞三輪車的快遞員）

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