5年前的一天，我的女兒呱呱墜地，那時(shí)的我就在想“我該怎樣教育她”，“我該當(dāng)虎媽還是貓媽”，想來(lái)想去，隨著她漸漸的長(zhǎng)大，我還是沒(méi)考慮好這個(gè)問(wèn)題!

到了上幼兒園的年齡了，在了解了眾多幼兒園教育后，我把她送進(jìn)了一所以“蒙氏教育”為主的私立幼兒園，入園前，園長(zhǎng)給我女兒進(jìn)行了測(cè)試，測(cè)試后告訴我“你女兒雖然實(shí)際年齡才2歲半，但心智年齡已經(jīng)是4歲多了，千萬(wàn)不要騙她，承諾的一定要實(shí)現(xiàn)”!直到現(xiàn)在我都謹(jǐn)遵這句話(huà)，許諾前都是反復(fù)掂量后再說(shuō)的!

幼兒園里有興趣班，隨著年齡的增加，園外適合的興趣班也越來(lái)越多了！各種說(shuō)法，各方立場(chǎng)讓我一時(shí)混亂了，報(bào)還是不報(bào)，少報(bào)還是多報(bào)，報(bào)吧！扼殺了孩子的童年，不報(bào)，以后都需要復(fù)合型人才，漫漫人生路，你拿什么同別人競(jìng)爭(zhēng)，這幾年的快?樂(lè)換幾十年的痛苦值得么？決定報(bào)后，報(bào)多少我又糾結(jié)了，少報(bào)，孩子那么小，讓她有喘息的機(jī)會(huì)，多報(bào)，現(xiàn)在廣“撒網(wǎng)”，才能發(fā)現(xiàn)她的潛能，挖掘她的興趣點(diǎn)，著重培養(yǎng)!一時(shí)間眾說(shuō)紛紜，矛盾中，從眾心理占了主導(dǎo)，在同女兒試聽(tīng)溝通后，報(bào)了3個(gè)興趣班!

興趣班，幼兒園里常常會(huì)有講座，美其名曰“學(xué)會(huì)教育”，老師建議都去聽(tīng)，結(jié)果發(fā)現(xiàn)，各說(shuō)各的。最常見(jiàn)的一種是“隨性成長(zhǎng)，不過(guò)多的干涉他”，可這樣同“敞養(yǎng)”有什么區(qū)別呢？我認(rèn)為有些原則性問(wèn)題還是要進(jìn)行引導(dǎo)，比如禮貌方面，別人或長(zhǎng)輩打招呼，不能因?yàn)楦鞣N原因而不去引導(dǎo)他，那他可能一輩子都不會(huì)打招呼!有次帶女兒去參加一個(gè)私立美校的試聽(tīng)課，那節(jié)課講的是非洲?人，講完后請(qǐng)大家畫(huà)非州人，很多小朋友都選擇了黑色或是褐色，唯獨(dú)一個(gè)小朋友選擇了白色，老師解釋“小朋友膽小，懼怕黑人，所以畫(huà)的白人”,我當(dāng)時(shí)就“震驚”了，不知道是我太落后還是她太前衛(wèi)了!難道“隨性成長(zhǎng)”可以違背自然嗎？可以畫(huà)綠色的太陽(yáng)，蘭色的月亮嗎？我不懂，真的不懂!

當(dāng)我準(zhǔn)備當(dāng)一個(gè)新一代的“慈愛(ài)媽媽”時(shí)，“虎媽虎爸”在媒體上鋪天蓋地的席卷而來(lái)，我知道了上一代的“黃金條子出好人”并非全無(wú)道理??！我該怎樣做，“貓媽?zhuān)炕專(zhuān)俊?/p>

我認(rèn)為，與其去聽(tīng)這樣那樣的課，去學(xué)這樣那樣的教育方法，還不如先安靜深入的去了解自己的孩子，了解他的脾性，了解他的內(nèi)心，最終用適合自己孩子的教育方法去教導(dǎo)孩子，這顆種子定會(huì)慢慢成長(zhǎng)為一棵參天大樹(shù)!