1、英語(yǔ)是當(dāng)今世界上主要的國(guó)際通用語(yǔ)言這一，也是世界上最廣泛使用的語(yǔ)言。據(jù)1986年的統(tǒng)計(jì)， 世界上以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人近4億，差不多每十個(gè)人中就有一個(gè)人講英語(yǔ)。英國(guó)、美國(guó)、加拿大、澳大利亞、新西蘭等國(guó)家的人都講英語(yǔ)。

2、世界上約有20國(guó)家把英語(yǔ)作為官方語(yǔ)言或第二語(yǔ)言使用，共計(jì)約有8億人。也就是說(shuō)，世界上差不多每五個(gè)人中有一個(gè)人至少在一定程度上懂英語(yǔ)。若加了世界各國(guó)中小學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的人數(shù)，懂英語(yǔ)的人就更多了。

擴(kuò)展資料：

古英語(yǔ)時(shí)期共有四種主要方言：

（1）諾森伯里亞方言--洪伯河（the Humber）以北的方言。

（2）梅爾西亞方言--界乎洪伯河與泰晤士河之間的英國(guó)中部地區(qū)的方言。

（3）肯特（Kentish）方言--居住在英國(guó)東南部地區(qū)的朱特人的方言。

2.好方法

說(shuō)到學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方法，我們往往都會(huì)想到聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)?？蓪?shí)際上，還有一種更簡(jiǎn)單高效的方法，那就是背誦。

1、背誦可以培養(yǎng)語(yǔ)感。

2、背誦可以提高我們的英語(yǔ)整體水平。

背誦可以提高我們的英語(yǔ)聽(tīng)力，英語(yǔ)聽(tīng)力中會(huì)有連讀，升降調(diào)等，大家只有在平時(shí)反復(fù)背誦，才能正確掌握這些技巧。背誦還能夠促進(jìn)我們的口頭表達(dá)能力和寫(xiě)作能力，比如我們經(jīng)常背課文，就可以豐富我們的詞匯和熟悉的句型，這都是我們口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作的基礎(chǔ)。

3、背誦有利于培養(yǎng)我們學(xué)習(xí)英語(yǔ)的自信

3.背誦的方法和技巧

在學(xué)習(xí)過(guò)程中，大家可能會(huì)遇到這樣的情況，背課文花了很長(zhǎng)時(shí)間，可是背過(guò)了卻很很容易忘記，或者是根本不會(huì)用。其實(shí)，背誦課文應(yīng)該建立在理解的基礎(chǔ)上，配以合適的方法，同時(shí)運(yùn)用各種感官，大家可以嘗試下面的方法，來(lái)提高自己的背誦興趣和效果。

1、模仿錄音

這種方法是要求大家反復(fù)跟讀，模仿錄音，直到對(duì)自己的模仿效果感到滿(mǎn)意的時(shí)候，將模仿朗讀進(jìn)行錄音，再回放自己的錄音，對(duì)自己不滿(mǎn)意的地方再重點(diǎn)模仿。然后嘗試背誦，再將背誦內(nèi)容錄音，回放檢查背誦內(nèi)容，最后達(dá)到背誦的目的。

要注意：一定要大聲模仿，清楚地朗讀，同時(shí)注意語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)、重音、連讀等朗讀技巧。還要注意，先易后難，先少后多這樣循序漸進(jìn)的過(guò)程

2、譯文背誦

對(duì)于長(zhǎng)篇課文，如果只是不停的朗讀，是很難記住的，那么我們可以借助圖片，關(guān)鍵詞，提綱或譯文。借助譯文來(lái)進(jìn)行背誦有助于英漢兩種語(yǔ)言的對(duì)比，更有助于提高我們對(duì)英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力。

3、理解背誦

背課文不能死記硬背，應(yīng)該在理解的基礎(chǔ)上，弄清楚課文的中心意思，上下文之間的關(guān)系。比如一篇記敘文，我們要弄清楚人物、時(shí)間、地點(diǎn)，在再根據(jù)關(guān)鍵詞來(lái)背誦。

當(dāng)然還有一些常見(jiàn)的背誦方法比如，填空法、問(wèn)題法、復(fù)述法等。大家在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，可以選擇適合自己的方法，也可以把幾種方法結(jié)合起來(lái)，形成自己獨(dú)特的背誦方法?？傊?，一定要重視背誦，養(yǎng)成背誦的好習(xí)慣，初一背的多了，對(duì)于一些單詞、句子、段落和習(xí)慣用法積累的就多。