親愛的小溪流家長們：
大家好！
抱歉這么久才給大家寫第一封信，之前說過，我是個(gè)慢熱的人，對環(huán)境的適應(yīng)也慢，雖然從教已經(jīng)14年，但是每到一個(gè)新的環(huán)境新的學(xué)校，我總是會(huì)莫名的焦慮緊張。
不瞞大家說，從七月份的期末家長會(huì)跟大家見面之后，我就陷入了無盡的焦慮之中。這個(gè)暑假，兩個(gè)月六十天 ，沒有出去旅游，也沒有回家陪老媽，就這么一頭宅在家里，本想著是宅在家里把五上的課程提前做出來，哪成想，沒做出什么來，倒是被一種說不清道不明卻又無時(shí)無刻不纏繞我的焦慮搞得睡不好覺吃不好飯，頭發(fā)大把的掉……
開學(xué)后，焦慮漸漸被具體事務(wù)取代，坐在教室后面，備課，批改，晨誦，日課，小橋，跟課……班會(huì)課上和孩子一起明確規(guī)則，一起制定計(jì)劃，一起分享亮點(diǎn)，一起改進(jìn)不足……每天早上的晨誦詩賦，每個(gè)中午的共讀書交流討論，每節(jié)日課上的安靜思考熱烈爭吵……一切都看似充實(shí)美好沒毛病，可是，只有我自己知道，那個(gè)叫焦慮的家伙并沒有離開，它依舊在我內(nèi)心游蕩……
10月份的開啟，我想我的焦慮是被孩子們漸漸趕走了，是被我們一起的遭遇經(jīng)歷擊潰了。
上周三的大課間，班級(jí)與小蝴蝶進(jìn)行了一場足球賽。足球老師按照正規(guī)的比賽，兩隊(duì)孩子站隊(duì)入場，擊掌開始到結(jié)束鞠躬感謝，大課間加一節(jié)課整場比賽60分鐘。雖然在最后的點(diǎn)球大戰(zhàn)中，我們輸了一球，但是每個(gè)孩子在場上奔跑的身姿都超級(jí)帥，他們臉上恣肆的汗水，一起觀察漏洞，一起商討戰(zhàn)術(shù)……
男孩女孩，帶球，搶球，射門，都是出乎我意料的專業(yè)。童舒瘦小的身體死死守住后方，兩次被踢到腿而摔倒都立刻起來繼續(xù)……讓人心疼的同時(shí)又不由為她喝彩。奕博也是辣么瘦小，但是腳下功夫絲毫不弱，一腳踢飛對方一個(gè)極其危險(xiǎn)的球！同樣瘦小的家碩，昌奇，全場奔跑全場踢球，點(diǎn)球射門技術(shù)杠杠滴。家臣，星皓，智淏，佳澤，作為替補(bǔ)隊(duì)員，上場便是生猛無比。文鑫、木木作為對方死守的對象，絲毫不懼，多次踢出讓裁判叫好的射擊球。銘銳作為守門員，在最后的點(diǎn)球大戰(zhàn)中守住一球，為大家贏來一個(gè)寶貴的機(jī)會(huì)。這個(gè)偉大的守門員，一次又一次贏得了我們大家超級(jí)激動(dòng)的歡呼喝彩！
美希、愛琳，上半場的兩位女隊(duì)員，大長腿發(fā)揮特效，搶球一個(gè)搶一個(gè)準(zhǔn)。雅欣、雨涵，眼神里總有一股不服輸?shù)捻g勁，看著她倆上場我就感覺無比安全。吳珊，話不多、形不壯，但是出腳快很準(zhǔn)，成為賽場上極為搶眼的粉色女子……
孩子們說，我們沒輸過比賽，這次輸了點(diǎn)球，嘗到了失敗的滋味，也是好事。銘銳說，其實(shí)上半場下來，就明顯能感覺到小蝴蝶的變化，能感覺到對手的強(qiáng)勁。人家的一個(gè)月每天早上的練習(xí)不是白練的！
文鑫說，雖然失敗了，但是我們并不傷心，這次失敗給了我們一個(gè)重要提醒——當(dāng)你原地踏步的時(shí)候，對手在奔跑。所以，我們不能做那只睡覺的兔子，而是要加強(qiáng)訓(xùn)練，下次賽場再分高下。
周四的早上，已經(jīng)有孩子開始了晨練，跑圈，吳珊、家貝也加入了。他們還一起制定了訓(xùn)練計(jì)劃，跑圈是必須的訓(xùn)練，結(jié)束后練習(xí)射門，防守，過人，遛敵人……
我想，這些遠(yuǎn)比贏一場球賽要有價(jià)值的多！
另外，國慶返校便開啟了班級(jí)演講課程。周末返校原計(jì)劃是七個(gè)孩子演講，誰想四個(gè)孩子就用了一個(gè)小時(shí)……他們對著PPT滔滔不絕根本停不下來。這周，藤木，銘銳，金田，昱杉，美希，吳珊，雨涵，德盛，藝璇，家碩，甜捷，啟云12個(gè)孩子完成了這學(xué)期的第一次演講，他們用心準(zhǔn)備，每個(gè)孩子的演講都有亮點(diǎn)，都贏得了陣陣掌聲，甚至是一場場激烈的辯論。相關(guān)視頻已經(jīng)發(fā)給家長，完后可以和孩子一起觀看，讓孩子自己看到自己的模樣，可以更好的繼續(xù)改進(jìn)。十月份的后兩周，剩余孩子都將登臺(tái)演講，期待孩子們的精彩紛呈。
關(guān)于演講課程，我想說的是，孩子的熱情無比重要，孩子站在臺(tái)上言說的勇氣無比珍貴！只要孩子有演講的欲望，有分享觀點(diǎn)的沖動(dòng)，有言說自己所長的自信，我們就要去呵護(hù)，去支持，去激勵(lì)！
現(xiàn)在的班級(jí)，在我看來仍然有極大的發(fā)展空間！每個(gè)孩子，都無比珍貴可愛，他們的成長需要你我用心陪伴，更需要你我耐心等待，我們真的要相信種子，相信歲月！
