? ? ? 電腦課體育課科學(xué)課等等在非課室在上課的科目，如何快靜齊地排隊(duì)，這又是一個班級老大難問題！大課間排隊(duì)有嚴(yán)格的要求，又有各班評比，所以常規(guī)還算不錯?？墒沁@些課，只要老師不在，隊(duì)伍可以排10分鐘，三三兩兩，稀稀落落，群聲四起。作為班主任，我每次做的是“嚴(yán)防死守”，管理好排隊(duì)紀(jì)律，才“依依不舍地”離開班級。

? ? 我在想: 怎樣提高孩子們的自律性呢？剛剛好有孩子把這個問題寫在了班級議程。來，開個班會吧！

? ? 如果快靜齊地在體育課電腦課排隊(duì)呢？

頭腦風(fēng)暴的結(jié)果是:

1.收拾好書包的舉手，等全班收拾好了，一起走出課室排隊(duì)，不能逗留

2.全程閉嘴

3.互相小聲提醒

4.聽體育委員指揮

5.違反紀(jì)律的同學(xué)寫自省書

……出現(xiàn)了一個問題，有同學(xué)提出我們排隊(duì)的時(shí)間具體是多少呢？

新一輪頭腦風(fēng)暴開始:體育課收拾書包排隊(duì)需要多少時(shí)間？

有同學(xué)提出:2分鐘

空中又出現(xiàn)了一只小手，他站起來說:2個小時(shí)！

全班哄然大笑，我簡直是火冒三丈，怒火中燒啊，怒火直達(dá)天靈蓋了！這不是找茬嗎？2個小時(shí)收拾書包排隊(duì)？這是什么建議？！和我們的3R1H選擇“相關(guān)的，合理的，尊重的，有幫助的”是相悖的！

但是，我告訴自己，必須冷靜！高老師說:孩子的所有建議，都一視同仁板書上去，無論看起來是多么不可理喻，這是對每個孩子的尊重！

我剎那間找到了孩子找茬的原因，因?yàn)樵缟虾莺菖u了他，他現(xiàn)在還是耿耿于懷，沒有對那件事。他這樣說出來是為了引起大家的注意，也想看老師的笑話。他這樣的表現(xiàn)不是第一次了，我了解他。

我深呼吸，控制住自己的情緒。

我微笑著說:“你覺得收拾書包需要2個小時(shí)是吧？”他笑著點(diǎn)點(diǎn)頭！好！那我記下來。我把2小時(shí)寫在了白紙上，全班不笑了。

我說:“我尊重全班每個同學(xué)的意見?！笨吹搅怂樕洗舸舻谋砬椋踔劣悬c(diǎn)難以置信:老師居然把這個無厘頭的答案寫在黑板上?。?！

和善而堅(jiān)定，我尊重自己也尊重孩子，我坦然地面對他，也坦然地面對他這種無厘頭的發(fā)言。

還有其他意見嗎？

“沒有了……”好，我們投票

覺得收拾書包需要2分鐘的舉手:幾乎全班同學(xué)都舉手了。

覺得收拾書包需要2個小時(shí)的舉手，只有那個孩子舉手，并且手還舉得很高。(這時(shí)全班同學(xué)都在笑)

顯然，他有點(diǎn)勝利的感覺，因?yàn)樗麍?jiān)持到了最后；他也有點(diǎn)失敗的感覺，因?yàn)橹挥凶约阂黄薄?/p>

行大于言，就是這樣我尊重你，又保持了了自己的尊嚴(yán)的情況下顯現(xiàn)了。我想:孩子也會在這種尊重的環(huán)境下自我學(xué)習(xí)，自我修復(fù)。

下課后的幾天，孩子都沒有提起過這件事，我也沒有提起。不過，在一天幫忙做事后我表揚(yáng)他的時(shí)候，他湊在我耳邊和我說:“范老師我不知道你居然會把兩個小時(shí)寫在黑板上，我是存心搗亂的。“

我笑著說:“沒關(guān)系，孩子，很開心看到你有很強(qiáng)的自察力，看到了從這件事中真正成長了，有沒有發(fā)現(xiàn)你越來越有自信呢？”

他笑瞇瞇地走開了！

錯誤是最好的學(xué)習(xí)機(jī)會，最近沒有發(fā)現(xiàn)孩子有這樣尋求關(guān)注的表現(xiàn)，繼續(xù)鼓勵吧！

尊重，給彼此好感覺；尊重，成就美好的人際關(guān)系。

也感謝自己這次，忍住了生氣，哈哈，這可是最難做到的，修煉自己。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 2017年11月9日