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時光荏苒，光陰如梭，忙碌中，離別的腳步已經(jīng)悄然而至?；厥走@一學(xué)期的工作，有歡笑，有憂愁，有收獲，有不足，有感動，更有無盡的感觸。唯有拾起日常的點滴，才能繼續(xù)勇敢、自信地前行。

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2019年農(nóng)歷新年過后的新學(xué)期，我正式成為新港實驗學(xué)校的一名老師。揣著一顆火熱的心，滿懷著憧憬和希望，從在班級微信群里自我介紹的那一刻，正式開啟了我在新港的“第一課”。

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雖還未謀面，就開始暢想著如何給這群孩子們上好課，如何讓他們喜歡我這個新老師，如何讓他們喜歡我的英語課堂。還未開學(xué)，在Miss Shi和Miss Ma的帶領(lǐng)下，我們開啟了新學(xué)期的假期培訓(xùn)，也正是這次假期培訓(xùn)，我對我們的英語課程更加了解。從精心挑選的晨誦歌曲，新概念英語備課、課件制作，到晚日課的故事閱讀，我們一一進行了教研和講解，目的只有一個，確保我們的英語課堂能更加豐富多彩，更加充滿生機與活力，確保我們的孩子能夠在習(xí)得語言知識的同時，還可以保持積極的學(xué)習(xí)態(tài)度和濃厚的學(xué)習(xí)興趣。

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農(nóng)歷正月十六，終于看到了這些令我“朝思暮想”的孩子們，他們純真可愛、質(zhì)樸簡單，他們會在路上有禮貌地給你打招呼，他們會積極主動的把手舉得老高地想要回答你提出的問題，他們跑跑跳跳、打打鬧鬧，充滿生機與活力……殊不知，這些小天使們在兩個星期后，課上調(diào)皮搗蛋、做小動作、不按時完成作業(yè)。此時此刻，我深知我與孩子們的相處磨合才真正開始。一個優(yōu)秀的老師，不僅專業(yè)知識要過關(guān)，懂得如何管理學(xué)生和調(diào)控課堂秩序也是至關(guān)重要的。至此，我一邊反思我日常的言行舉止，一邊向有經(jīng)驗的老教師請教。俗話說“沒有規(guī)矩，不成方圓”。我開始制定班級規(guī)則制度，劃分學(xué)習(xí)小組，實施獎懲制度，一段時間之后，成效還是不大。我又開始反思，雖然實施了這些制度，但我并沒有嚴(yán)格的去執(zhí)行，想起來做，想不起來就不做，久而久之，這些規(guī)則形同虛設(shè)，對孩子們并沒有實質(zhì)的指引和約束。嚴(yán)師出高徒，反思以后，我重新要求學(xué)生，漸漸地，孩子們知道什么該做，什么不該做，一些班級小組長也能擔(dān)當(dāng)重任，領(lǐng)導(dǎo)小組成員學(xué)習(xí)、向上。至此，雖然還有不少小問題，但班級學(xué)習(xí)、課堂秩序逐漸走上正軌。

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日子在平淡中往前走著，五月份，我迎來了進校以來的第一次重大“考驗”~公開課。深知這次公開課的重要性，我提前一個月開始準(zhǔn)備，從選課、備課、課件制作到講課，每一階段我都認真準(zhǔn)備，積極去聽別的老師的課程?？墒?，在講之前我還是遇到了問題，在一個班進行試講的時候，我發(fā)現(xiàn)我不能完整、流暢的把每個課程環(huán)節(jié)串起來，每個流程都是很生硬、零散的展示。距離講公開課的日子越來越近了，我的內(nèi)心越來越緊張與焦慮，課程講解問題依舊沒有得到解決，我心急如焚。終于在Miss He的公開課上，我得到了啟示，通過問問題找答案的方式順利的把每個流程串在了一起，通過Miss He的公開課，我又一次地把整個課程流程熟識學(xué)習(xí)了一遍，把自己的課串了一遍，果然進步了好多。到了講公開課的日子，或許準(zhǔn)備的足夠充分，站在講臺的我絲毫不緊張，雖然課上還有不少問題，但公開課完美結(jié)束，心里的一塊大石頭終于落了地。

從選課到上完課，我都一直處于精神繃緊的狀態(tài)，不過在這段時間也讓我看到了許多老教師對待工作的認真、熱情、勤奮、努力，見證到教研團隊的互幫互助和力量，也有其他老師給予我的默默幫助和指點，使我在專業(yè)的道路上不斷前行。感謝你們~我親愛的同事們。我從這次公開課中學(xué)到了課本上沒有的知識，這次的公開課使我原本盲目的道路找到了方向。

六月是分別的季節(jié)，熱情的擁抱，分離的眼淚灑滿校園; 六月是收獲的季節(jié)，成功的歡笑，理想的放飛就在眼前。終于，時光走到了六月，吹來了一陣畢業(yè)風(fēng)，這些平時吵吵鬧鬧的孩子們也終究要走了。校園文化藝術(shù)節(jié)、最強大腦單詞記憶賽、拍畢業(yè)照、畢業(yè)典禮節(jié)目準(zhǔn)備、彩排，終于，時光匆匆地，來到了需要說再見的時刻。孩子們，祝賀你們完滿結(jié)束小學(xué)生涯，開啟新的初中生活，祝賀你們畢業(yè)快樂，去擁抱更美麗的未來。

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這既是孩子們的終點和起點，也是我職業(yè)生涯中的又一個終點和起點。學(xué)為人師，行為世范。我會沉下心來，讓自己快速成長為一名優(yōu)秀甚至卓越的教師，嚴(yán)慈并濟，認真負責(zé)，不管是在英語教學(xué)上，還是在管理班級上；不管是為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，還是為人師表，我都會盡力做到最好。