人生路上，總是面臨很多選擇。不盲目不跟風(fēng)，保持自己的獨(dú)立思考，也許會選錯，但至少不后悔。

一模過后，石家莊的某中學(xué)就聯(lián)系到了孩子。在這之前，我經(jīng)過比較權(quán)衡，覺得孩子還是在身邊好，衡水石家莊那些模式并不適合我們，所以石二南年初來招生時，我絲毫不為所動，沒有填寫表格。但這次他們直接找到孩子，孩子也很激動，于是我就上網(wǎng)了解了解，發(fā)現(xiàn)這個學(xué)校最近幾年成績還真不錯。我心動了，但是孩子又不想去了。

二模過后老師聯(lián)系我時，我就直接說了不去了，我們想在家附近上學(xué)。

但中考后，老師又聯(lián)系我，當(dāng)時高考成績已經(jīng)出來，看看他們的成績，再看看本地的某一中，成績差距不起一星半點(diǎn)，不心動很難，但樂樂和她爸都不想去，糾結(jié)不已。老師邀請去參觀校園，買好了火車票定好了酒店，最后還是退了。不死心，后來說我們一家三口都去聽聽老師介紹，我們大人不做表態(tài)，讓孩子選?；貋淼贸龅慕Y(jié)論是，假如考不上本地一中，我們就去石家莊那個學(xué)校，但是如果一中都沒考上，他們肯定也不要了啊，雖然平時都是年級前幾，這就是悖論。

樂樂在家祈禱，但愿自己考上了一中，但是前面有比她高的人去石市那個中學(xué)，這樣我們就不用做選擇，不用糾結(jié)了。再就是萬一要做選擇，問問初中班主任和數(shù)學(xué)老師。

成績出來，考上了一中，但是前面有個人比我們高，給老師報成績的時候，老師只說挺好，沒再問，我認(rèn)為是他應(yīng)該有更好的想去的人選，所以我就默認(rèn)，我們不用選擇了。到第二天，沒想到老師還是給我打電話了，他說某某孩子已經(jīng)簽了，但是他們另一個校區(qū)還有1個指標(biāo)，我們可以去。

又開始糾結(jié)，樂樂和她爸其實(shí)是傾向于不去的，只有我看著人家的成績很誘人，但又擔(dān)心孩子不能適應(yīng)，以及種種的不確定性。她爸說你昨天不是說問問老師的嗎？對啊，問老師。班主任說如果是她樂樂是她自己的孩子，她不會讓她去。去的有的適應(yīng)的好，也有適應(yīng)不好的老生病。如果自律性比較差，抗挫折能力強(qiáng)，去那種學(xué)校應(yīng)該是比較好，但樂樂內(nèi)心并不是那么強(qiáng)大，時常需要家人的關(guān)心和疏導(dǎo)，去了效果就不一定好了。

幾句話，點(diǎn)醒夢中人。老師說的這個其實(shí)也是我們一直糾結(jié)的，但是老師的話讓我們增添了佐證。果斷作出決定，就算成績也許會少點(diǎn)分也不后悔。

猶記得小升初時也是猶豫，在最后做出決定的一刻，盡管是跟身邊人背道而馳，但內(nèi)心思路清晰。事實(shí)就是三年上下來，我們選對了。聽著同事說另一個學(xué)校的各種做法，慶幸當(dāng)初我們沒去。學(xué)校的不成熟做法，最后買單的都是孩子。

任何一次選擇，都是根據(jù)自己的實(shí)際情況權(quán)衡利弊做出的，不一定是最好的，但一定是最適合自己的。就算做出的選擇跟周圍大多數(shù)人都不一樣，也不用懷疑自己。

希望三年后看到的是陽光的樂樂，朝氣蓬勃的樂樂。