和云姐約好的7點，居然給記成7點半了，還好她的及時提醒。但是耽誤了她和寶貝做飯的時間，心里還是有點小小的過意不去。

說實話，截止今天下午，我一直都沒有想好要咨詢的話題，覺得心里還是有一點恐懼的，因為真的害怕照鏡子，害怕照的結(jié)果不是自己認識的自己。隨著時間的推移，最后我就告訴自己直接說出心中的困惑好了。

想找到當前以及退休后最舒適的生活態(tài)度，這個問題確實大了些。云姐聽我講完拋給我兩個場景。一個是你希望百年后自己的學(xué)生和親人怎么評價自己？我說出了感覺到的他們現(xiàn)在對我的評價。盡心盡力生活的一個人，霸道幸福的媽媽。另一個問題是把自己比作一個動物，是哪個動物呢？我說出了“一寸蟲”，還給云姐講述了這個繪本的大概情節(jié)。利用自己的價值和智慧，度過了危險的一寸蟲。說出這個時 ，我自己都沒想到會用這個打比方。

未來的兩條路，不知該怎么選？云姐讓我更加清晰的認識到自己娛樂就是價值，讓自己最舒服的狀態(tài)，就是內(nèi)心的恬靜，而不是你賦予了整個社會或者他人什么價值。是呀，這一生是給自己過的，不是給別人。過自己想過的簡單的生活就好，其余的不去想太多。

我是怎樣一個人呢？想要貢獻自己的力量，也想要來自他人的認可，想要幫助別人讓自己成為一個有影響力的人。梳理后，我發(fā)現(xiàn)好像真的是這樣的。

那為啥想要得到認可呢？云姐一連串的問題的拋出，讓我一步步明晰，我會做，不管開不開心。其實 ，我是為了讓自己開心，為了讓自己過癮。所以，不糾結(jié)是為了別人，不需要得到認可，做，就好了。由此，我想到了當日我們領(lǐng)導(dǎo)曾經(jīng)拋給我一句話，你是為自己做的。當時，我的心情很不好，明明我也給學(xué)校創(chuàng)造了效益?；砣恢g，我明白了這句話的真正意義。因為，不做，我自己心里也會難受。

既然要做，為什么不開心去做呢？是呀，既來之，則安之。這不是我每次接手一個新的班級時告訴孩子們的嗎？我們改變不了要上學(xué)的現(xiàn)狀，改變不了熬過40分鐘一節(jié)課的狀態(tài)，為什么不好好地，快樂地學(xué)呢？

最后，我們還聊了聊家常。喜歡云姐生活的態(tài)度，對待工作的態(tài)度，對孩子教養(yǎng)的態(tài)度。我不再糾結(jié)自己教育孩子的方式，陪伴和有愛足夠了。

思維的根源，是自己是否快樂的根源。保護好寶貝兒的主觀能動性，找到自己合適的卡位，不吝嗇贊美，做一個更自在的自己吧！