? 就在那一天，我理解到了“紳士”的苦心。

? 所謂的“紳士”，即我的班主任陳老師。 上天把他安排成了一個(gè)小個(gè)子，但他卻總是自信從容，甚至有些幽默。課上他總是嚴(yán)肅端莊，但下課鈴一響，他又活潑的像個(gè)大孩子，總是用一些詼諧的語言，既暗中批評了犯錯(cuò)誤的學(xué)生，又能逗大家歡笑。我們不得不被他的人格魅力所折服。

? 那又為什么說它是“紳士”呢？那是因?yàn)樗偸瞧呐c女生，對于男生們的態(tài)度“惡劣”，于是大家就給他取了這個(gè)綽號。不得不說以前我也認(rèn)為他“紳士”過頭了。

? “那幾個(gè)男生給我扣五分?！?/p>

? “憑什么呀？女生也說話了的呀！陳老師?！?/p>

? “你有人家努力刻苦嗎？”

? 那個(gè)同學(xué)沉默了一會兒，心里像是被搶劫了，有無數(shù)委屈。這就是“紳士”的部分體現(xiàn)。還記得之前我也是這么委屈過，甚至還以為那七個(gè)女生怕是“紳士”的親戚，居然能得到陳老師這么好的關(guān)愛。班上那剩下35個(gè)男生就像是失去了父愛的孤兒。就因?yàn)椤凹澥俊钡倪@個(gè)特點(diǎn)，我們可吃了不少苦頭。

? 于是，那時(shí)我的情感變得如此復(fù)雜。一方面，“紳士”是我們敬愛的老師，他教了我們知識，辛勤培育著我們，我們對他的感情應(yīng)該是知恩感恩；但我也曾想?yún)⒓幽型麄兯^的“革命” ，得到公平的對待。他們像線一樣交織在我的腦海中，怎么說呢？痛苦吧，無奈吧。

? 當(dāng)在那一次我被傲驕的女生們冤枉的時(shí)候，（可以描述為:說者無心，聽者有意）當(dāng)時(shí)我默默躺在寢室的床上，裹在被子里哭出了聲。經(jīng)過同學(xué)像“紳士”的解釋后，陳老師決定和我談一談心。

? “我受不了啦！我真的受不了這樣的班級了！”我扯著嗓子說，“我知道男生是該讓著女生，這本應(yīng)是一種風(fēng)度，但是我覺得你真的太過了，陳老師！”當(dāng)時(shí)的我就是這么回答的。隨后只聽到陳老師一聲長嘆，但又笑著對我說了一些深刻的道理。說了很久，我一記得一句就是:“男人，頂天立地，撐起家國傲土 ，豈能為這些雞毛蒜皮的小事所煩惱！”

? 陳老師走了以后，沉思之后，難過之后，我舒暢地笑了。那些事情太小了，我可是個(gè)男人，況且還是個(gè)班干部呢。我應(yīng)該以身作則?。∧欠N感覺，回想起來，嘗起來是什么味道的呢？大概是那種豁然開朗的爽快。

? “紳士”教了我很多。不僅有知識，更多的是人生大道理，他把我從泥潭中救了出來，我感恩萬分。或許有的時(shí)候我們埋怨園丁對自己澆的水比別人少，但卻沒有想到園丁得日復(fù)一日的辛勤工作……

? 這便是紳士。