一節(jié)好課的優(yōu)點(diǎn)

(一)教學(xué)目標(biāo)明確、恰當(dāng)

教學(xué)目標(biāo)是上課的出發(fā)點(diǎn)和歸宿，目標(biāo)明確、恰當(dāng)是一節(jié)好課的首要條件。明確，是指師生對(duì)一堂課應(yīng)達(dá)到的目的、方向有共同的認(rèn)識(shí)。 恰當(dāng)，主要指要符合年段的特點(diǎn)，符合教材的要求，符合學(xué)生的實(shí)際。?

(二)教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)突出

教師要能深刻地理解、正確地把握教材，并運(yùn)用多種教學(xué)手段引領(lǐng)學(xué)生理解重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。?

(三)學(xué)生的主體地位得到尊重

學(xué)生主體地位是否得到尊重，是以一定的參與度為標(biāo)準(zhǔn)的。學(xué)生參與的程度，就廣度而言，要看是不是全體學(xué)生都參與到課堂教學(xué)中來(lái)了，是不是在每個(gè)環(huán)節(jié)都參與了。 就深度而言，要看學(xué)生是被動(dòng)、應(yīng)付地學(xué)習(xí)還是積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)，要看理解程度、學(xué)習(xí)質(zhì)量是否得到提升。?

(四)教學(xué)方法得當(dāng)

教師是否善于通過(guò)多種教學(xué)方法的相互配合、靈活運(yùn)用，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，使學(xué)生的學(xué)習(xí)成為緊張、有趣的生成過(guò)程。 其中，現(xiàn)代化教學(xué)手段的運(yùn)用要恰當(dāng)、適度。?

(五)教學(xué)效果好

包括教學(xué)氣氛和諧，師生關(guān)系融洽，訓(xùn)練扎實(shí)有效。學(xué)生在知識(shí)、能力、方法、習(xí)慣等方面學(xué)有所得，哪怕是一課一得。