今天讀武志紅《走出人格陷阱》的 part 2 人的命運為什么會輪回

一、摘抄如下

養(yǎng)雞場的邏輯是：小雞自己獨立走路的話，會走歪，所以得由主人給它們劃定一個活動范圍和一條成長路線。

這個邏輯在我們這個國家無處不在，并集中體現(xiàn)在學(xué)校和家庭中。

這個邏輯最終都會導(dǎo)向一個惡果：“培養(yǎng)”出無數(shù)缺乏獨立意志和獨立人格的“好孩子”，以及無數(shù)叛逆成性的“壞孩子”。

“壞孩子”會令人頭痛，而“好孩子”則會令人失望，因為他們勢必會有一個致命的缺點——缺乏創(chuàng)造力。

因為創(chuàng)造力的源頭是自由意志，是一個人對自己的感覺和判斷的信任與尊重。

一個人首先要自主，然后才會有創(chuàng)新。

許多家長說，他們看了我的文章后，做了很深刻的反省，發(fā)現(xiàn)自己和孩子的關(guān)系的確存在問題。

于是，他們會想，如果改變自己，這個關(guān)系就會改變，而孩子也會隨之發(fā)生改變。

這個反思很好，但是常隱藏著這樣一個邏輯：家長是親子關(guān)系中的決定者，他們怎么做，孩子就會有什么結(jié)果。

當持有這個邏輯時，家長必然是將自己當成了孩子的塑造者。他會想當然地以為，孩子是一張白紙，他怎么在這張白紙上書寫，孩子就會發(fā)展成什么樣子。

這種塑造論，在我們這個國家非常流行，不僅在家中，而且在教育界占據(jù)著主流地位。

然而，一旦持有這個潛在的邏輯，作為家長，你就徹底忽略了你與孩子的關(guān)系的真諦。

這個真諦就是，關(guān)系的雙方（孩子與家長）都是獨立的人，他們在這個關(guān)系中占據(jù)著同樣的分量。

可以說，在親子關(guān)系中，孩子的精神分量與家長的一樣重。

并且，在孩子的成長過程中，孩子比家長更重要。他的主動探索，比家長的安排和指導(dǎo)更重要。一個孩子必須通過自己的獨立探索，才能成為自己，才會擁有強大的獨立意志和高度的創(chuàng)造力。

只有尊重這一點，一個家庭或一所學(xué)校才不會變成“養(yǎng)雞場”。

孩子只有為自己的人生選擇時，他才是自由的，才能成為自己，走向自我實現(xiàn)。

創(chuàng)造力一定來自“內(nèi)在的小孩”，如果“內(nèi)在的父母”太強大，“內(nèi)在的小孩”被嚴重壓抑，創(chuàng)造力就不可能強。

孩子了解自己，還是大人了解孩子？

如果一個家長，一個老師，乃至整個社會真想培養(yǎng)出有創(chuàng)造力的人才，而不是聽話的庸才，就應(yīng)當放棄“養(yǎng)雞場”的邏輯。

二、我的感悟及思考

這部分內(nèi)容中，最觸動我的句子是：

在親子關(guān)系中，孩子的精神分量與家長的一樣重

在孩子的成長過程中，孩子比家長更重要

孩子了解自己，還是大人了解孩子？

從4月份來，我對上初一的女兒放棄了監(jiān)督她上網(wǎng)課的行為，之所以放棄是因為監(jiān)管的過程中，時常伴隨著爭吵、批評、指責……親子關(guān)系也變動非常緊張。

當我從中退出來后，各項事情也在按部就班地進行著，我感受到了彼此關(guān)系的放松。

然而，在這個過程中，擔憂也伴隨著我。擔心自己這樣一放手，女兒的成績會一落千丈。

同時，不知道這樣做，最終會得到什么結(jié)果。

“在親子關(guān)系中，孩子的精神分量與家長的一樣重”，當我讀到這句話的時候，我擔憂的心猶如一塊石頭落了地。我的擔憂來自于：我完全忽略了孩子的精神分量，只以自己為中心了。當我放下過多的管教和擔憂，做好我自己該做的這一半即可。另外一半，則有女兒來完成。我要做的是，相信女兒有能力管理好自己。

“孩子了解自己，還是大人了解孩子？”這個問題又給我提了個醒，“孩子生而本自具足”，她會去往她想要成為的自己。因而，在孩子的成長過程中，孩子比家長更重要。家長是一個陪伴和協(xié)助的角色，孩子才是主角。

當我理清楚這些，我的心安了下來。

這就是我今天讀書的收獲。